【正文】 墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責(zé)的老師處對答案。 游戲二：金蟬脫殼 —— 草地 游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。 (有三次機會 )。 家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。 . 二、活動安排 活動時間： 6 月 1 日上午 8： 00 活動地點：幼兒園內(nèi)。 中班游園活動方案 2 一、活動目標 通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。 五、其它工作準備： 準備好一條活動標語 —— ，禮品準備 ，咨詢接待和照相 —— ，門衛(wèi)安全工作 —— 防止外人 (壞人 )進入，衛(wèi)生保潔 —— 。游戲八熟背唐詩與兒歌 (地點：，負責(zé)人：老師 )3 歲幼兒背一首，4 歲幼兒背二首， 5 歲幼兒背三首。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。 5： 30活動結(jié)束。在游園中獲取知識 。 規(guī)則：（ 1）幼兒 必須站在規(guī)定的線上進行圈圈樂游戲。 戶外體育活動計劃： 游戲一：親子游戲：猴子撈月 準備：水管、麻繩、鼓等 玩法：幼兒雙手抱住家長的脖子雙腳夾住家長的腰，家長雙手平舉踩著障礙物行進到終點，敲響鑼鼓以示勝利。 （ 2）如果球掉落必須撿起來繼續(xù)游戲。 （ 3）珍惜材料，養(yǎng)成好習(xí)慣。 中（ 3）班美術(shù)館：發(fā)展孩子的想象力和動手操作能力。作品完成后可以帶回家。 （ 2）珍惜材料，養(yǎng)成好習(xí)慣。 （ 2）吹好乒乓球后，要及時的把桌面上的水擦干凈。 活動準備： 游戲所需要的物品。 八、安全 安全巡視：龍開春 本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。 準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙。在 1 分鐘內(nèi)猜中 2 個及以上者，組員各得一個印章。 積分 5 分以上者獲一個印章。 參賽者站在離目標 2 米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。 當某 1 組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。 準備：彈珠若干， 4 雙筷子 游戲三：海獅頂球 負責(zé)人員：李林霞曹喜梅 活動場地：一年級教室 活動規(guī)則： 室內(nèi)設(shè) 2 個賽道，每組 2 人。 一、活動名稱：喜迎元旦，快樂游園 二、活動時光： 2021 年 12 月 31 日上午 13： 00— 15： 00 三、活動地點：學(xué)校操場及個別教室 四、活動目的及好處：活動一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時也透過這次游園活動增強學(xué)生對校園的感情，促進師生感情。 中間不能使用手幫助，如出現(xiàn)球落地，參賽者撿回球后從落地處繼續(xù)前行。 被踩爆氣球者立即退出比 賽 。 ③杯子穿線：細繩上套上對應(yīng)的兩個杯子 。 。 活動建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。 第三部分：運動會總結(jié)階段 活動結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。曾敏和吳玥昕媽媽負責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。 游戲地點：會議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里，在音樂停下來的時候，看誰舀進去的豆子最多者為勝，游戲過程中父母可以給寶寶加 油，但是不能幫忙。 負責(zé)人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排：余斌負責(zé)組織整個活動，李錦熙媽媽協(xié)助組織，并發(fā)放獲獎標志。 (3)看誰得第一。 (2)推小車游戲地點：綠 草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒雙手撐在地上前進，到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點，先到者為勝。朱梓鈺媽媽負責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織 。 (1)看誰坐得多。 主持人講話園長致開幕詞。 統(tǒng)計各項目所需要的時間。 (朱朱統(tǒng)一準備 )音響設(shè)備、歡快的音樂。 安全警示牌： 39。 在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會家人對自己的關(guān)愛、體會親子運動的快樂。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三組進行 搶答 )，每答對一題給 1 分。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣? (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具 設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 。器械操表演 。 5 月 27 日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽 。 你就準備活動獎品和禮品。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應(yīng)材料 ) (3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲 (游戲計劃第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象 。 游戲十一：兩人三足跑 —— 室外操場 游戲玩法與規(guī)則 ：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方 100 米處跑。 游戲七：摸瞎子 —— 中二班教室 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸 中者為勝。 游戲三：心心相印 —— 大二班走廊 游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片 (水果名、動物名 )，以手勢、身體動作、語言描繪 (不能說出卡片上的字 )做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。 音響、攝像： __ 安全工作：各班班主任 主持人 (幼師 1 人，幼兒 2 人 ) 三、活動流程 領(lǐng)導(dǎo)代表講話。 通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。小印章提前采購好。 游戲十：穿珠子 (地點：，負責(zé)人：老師 ) 準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。 游戲六袋鼠跳 (地點：，負責(zé)人：老師 ) 幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。幼兒 可分兩組，每人站在紙箱以外，連投 3 個，需投中二個以上。 玩法： 5— 6 歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里， 3— 4 歲用小勺舀到另一個碗里。 二、活動時間安排 8 月 22 日下午 4： 005： 30 3： 45前各位負責(zé)準備好活動點。中班游園活動方案 [全文 5 篇 ] 第一篇：中班游園活動方案 為了豐富小朋友生活，幼兒園經(jīng)常會組織開展游園活動，那么你知道游園活動應(yīng)該有哪些內(nèi)容嗎 ?有哪些流程嗎 ?以下是小編精心收集整理的中班游園活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。 三、活動地點 三樓大堂、運動場、三樓教室 四、活動的項目及游戲規(guī)則 游戲一：夾彈珠 (地點：大班負責(zé)人：教師 )準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。游戲三看誰是投籃高手 (地點：，負責(zé)人：老師 ) 準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。 游戲五釣魚 (地點：，負責(zé)人：老師 ) 在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。 游戲九穿鞋子 (地點：，負責(zé)人：老師 )準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。 入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責(zé)人要有小印章。 增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。 參與人員：全園幼兒、家長、教師。 附一：慶“六一”親子 游園活動方案 以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動 。要求兩腿站直，不允許彎曲。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。 {家長必須說出準確的答案 } 游戲六：老虎撞鼓 —— 中一班門前操場 游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離 10 米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上