中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí)8》及教學(xué)反思（最終定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 ，不斷提升幼兒的自主探究能力。 —— 看分合式，在空格處填上正確的數(shù)字。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。 —— 啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號(hào)表示 2 個(gè)泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。 —— 教師完整地列出算式 1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個(gè)算式表示什么意思。 【活動(dòng)過程】 一、小螃蟹吐泡泡。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí) 2 的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。 教學(xué)反思： 我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能認(rèn)識(shí)數(shù)字 8，知道 8 所表示的意義，進(jìn)一步感知數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。 8 只小兔子跳著進(jìn)來咱們一起數(shù)數(shù)一共有幾只？（ 8 只）老師現(xiàn)在要請(qǐng)一個(gè)小朋友說下 8只兔子用數(shù)字寶寶幾來表示？ 請(qǐng)一個(gè)小朋友說、說完進(jìn)行鼓勵(lì)。 8 條腿用數(shù)字寶寶幾來表示？（ 8來表示）小魔棒伸起來 888 小水槍打起來 888 小眼睛看起來 888 那小朋友把小腳跺起來，咱們趕快把數(shù)字寶寶 8請(qǐng)出來！ 出示數(shù)字 8，讓幼兒觀察 8長(zhǎng)的是什么樣子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 18 的數(shù)字卡片、音樂、幼兒人手一份磁性教具 活動(dòng)過程： 復(fù)習(xí) 7 及其意義出示一朵花、問：小朋友看這是什么？（七色花）問：這朵花有幾個(gè)花瓣呀！（ 7 個(gè)）用數(shù)字寶寶幾來表示？（ 7 來表示）問：這朵花有幾種顏色呀！（ 7種）用數(shù)字寶寶幾來表示？ (7 來表示 )7像什么？（ 7像鐮刀割青草） 小朋友真棒！現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友和我一起來聽段音樂。中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí) 8》及教學(xué)反思（最終定稿） 第一篇：中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí) 8》及教學(xué)反思 中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí) 8》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，認(rèn)識(shí) 8 及其意義，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)《小螃蟹認(rèn)識(shí) 8》含反思教案吧。 讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。 敲起小鼓來請(qǐng)出小魔棒吧！咚咚嗆、咚咚嗆、快快伸出小魔棒！ 老師和幼兒 一起來數(shù)螃蟹有幾條腿。 鼻子鼻子 嘴巴、鼻子鼻子 眼睛、鼻子鼻子 小螃蟹一起來數(shù)數(shù)看一共有幾只螃蟹？ 8 只螃蟹用數(shù)字寶寶 幾來表示？ 8像什么？ 咱們班不僅來了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，還來了一群小兔子。 小螃蟹非常高興，它邀請(qǐng)小朋友一起出去玩，咱們走吧！ 音樂《爬呀爬》，帶著出教室。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小螃蟹吐泡泡》及教學(xué)反思 中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《小螃蟹吐泡泡》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí) 2 的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算，專心地進(jìn)行自己的操作活動(dòng)，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《小螃蟹吐泡泡》含反思教案吧。 引發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)的興趣。 —— 學(xué)具：《幼兒用書》 P33頁，幼兒人手一支筆。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號(hào)、等號(hào)。教師拿走一個(gè)泡泡：破掉了幾個(gè)泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個(gè)泡泡？鼓勵(lì)幼兒將事情 講述清楚。 —— 看圖列 2 的加法算式。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂
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