幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹葉》及教學(xué)反思[大全]-全文預(yù)覽
【正文】 的詩(shī) ) 我們來(lái)學(xué)著小動(dòng)物的樣子朗誦一遍這首好聽的詩(shī)歌吧 ! 三、仿編詩(shī)歌 (小動(dòng)物們撿起樹葉撿得這么高興，別的小動(dòng)物看見了，也想來(lái)?yè)鞓淙~。 提問(wèn)：他會(huì)用樹葉干什么 ?(當(dāng)成小船 ) 小螞蟻撿起一片，它是我的渡船。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 第三篇：幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《樹葉》及教學(xué)反思 中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《樹葉》含反思適用 于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽想象和仿編，感受詩(shī)歌內(nèi)容的情趣，能將仿編的詩(shī)歌《樹葉》朗誦給大家聽，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌《樹葉》含反思教案吧。） 教學(xué)反思： 活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)還有好多的不足之處，如提問(wèn)設(shè)計(jì)方面，有些提問(wèn)很封閉，多是填鴨式的提問(wèn)。 幼兒想想說(shuō)說(shuō)，教師指導(dǎo)。） 三、樹葉還像什么。 師：我發(fā)現(xiàn)有片樹葉跳得特別好，請(qǐng)他來(lái)表演給我們看吧。（請(qǐng)幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。 ?? 師：你們起的名字都很不錯(cuò)。 師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首好聽的詩(shī)歌吧。 二、樹葉蝴蝶。 ?? 師：樹葉怎么會(huì)飛下來(lái)的呢？ 幼 1：秋天到了。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示樹葉飄落的 PPT。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀?；顒?dòng)中，我發(fā)揮用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，幫助孩子理解詩(shī)歌內(nèi)容。飄到地上，當(dāng)蝸牛的床。 師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，愿意幫忙嗎 ? 分發(fā)樹葉，孩子自主粘貼。 (請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)，摸出一張樹葉 ) 師：這是什么 ? 小朋友：一片樹葉 (葉子 ) 師：是什么顏色的樹葉呀 ? 小朋友：黃色綠色 師：你真棒，那你能完整的告訴小朋友們，你摸到了什么顏色的樹葉嗎 ? 小朋友：我摸到的樹葉是黃色 (綠色 )的。 能分析詩(shī)歌，培養(yǎng)想象力。幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹葉》及教學(xué)反思 [大全 ] 第一篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《樹葉》及教學(xué)反思 [大全 ] 小班語(yǔ)言教案《樹葉》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會(huì)秋天的美好，會(huì)從顏色方面描述樹葉，學(xué)會(huì)區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來(lái)臨樹葉的變化，幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《樹葉》含反思教案吧。 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 師：那就請(qǐng)個(gè)人上來(lái)摸一摸吧。 (孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上 ) (用這樣的方式，請(qǐng) 45 個(gè)小朋友 ) 全班參與。 拓展 師：那黃葉寶寶還會(huì)飄到哪里，遇見誰(shuí)呢 ? 例如：飄到小河里，當(dāng)小魚的陽(yáng)傘?；顒?dòng)一開始，我出示一片樹葉，我問(wèn)：“這樹葉是怎么來(lái)的啊 !”“這樹葉是從哪里飄落下來(lái)的呀 ?”等提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶撿樹葉的過(guò)程，感 受撿樹葉的快樂(lè)和發(fā)現(xiàn)樹葉飄下來(lái)的情景美。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 在說(shuō)說(shuō)、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。 物質(zhì)準(zhǔn)備：樹葉飄落
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