【正文】 ，我懂得了很多，收獲了很多。在之后給學(xué)校錄入固定資產(chǎn)。在我們的努力付出后，比賽圓滿成功。班會效果也很好，學(xué)生們明確了自己的夢想，激發(fā)了學(xué)生們對大學(xué)的向往，進(jìn)而會努力學(xué)習(xí)。這主要是讓學(xué)生們有學(xué)習(xí)效率的意識，通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法、狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率。第一個是針對學(xué)生們期中考試成績展開的，我整理了學(xué)生們中前五名，單科前五名，進(jìn)步最大的學(xué)生，給予他們表揚(yáng)和鼓勵。總之，我對于當(dāng)班主任的心得就是用心付出，關(guān) 心每一個學(xué)生。跟班主任交流過幾次，班主任跟我講了講他管理班級的經(jīng)驗(yàn)，我又在網(wǎng)上查了些資料，我慢慢的在班里的學(xué)生身上付出努力，爭取帶好班級。我與學(xué)生交往的宗旨就是給予學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，對學(xué)生一視同仁，幫助學(xué)生解決問題，輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠感受到我對他們的愛。在這幾個月的時間里，我由原來的自己講逐漸學(xué)會了與學(xué)生互動交流，調(diào)動課堂氣氛；原來的目光單一到現(xiàn)在我可以用眼神與學(xué)生交流，比如鼓勵或者暗示；原來教學(xué)形式單一，現(xiàn)在可以自由轉(zhuǎn)變，多讓學(xué)生參與進(jìn)來。 以前在學(xué)校的時候，我們的教學(xué)技能只是紙上談兵，沒有實(shí)踐的機(jī)會。原來的活動范圍是教室，我可以在教室無所顧忌，和同學(xué)追逐打鬧嬉戲?；厥走@四個月來 的工作與生活歷程，給了我太多的收獲與成長，使我擁有了更多的夢想與希望。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成 第三篇：初中實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)報告 我的成長歷程 賈榮榮 冬去春來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)生活接近尾聲了。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。 開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。這些學(xué)生就需要 我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。班主任 就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。 盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作 的一個考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。 要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。再次，我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。 （四）、個人心得 首先，我深感知識的無窮無盡，使我不得不刻苦鉆研。在兩個多月的時間內(nèi)，我參加了學(xué)校組織的很多實(shí)踐活動，帶領(lǐng)初二年級的學(xué)生去參觀了國家博物館。 通過這半年的班主任實(shí)習(xí)工作，讓我加深了對學(xué)生的了解。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒有什么業(yè)余時間，可是自從擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任工作后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心！因?yàn)槲覀冃枰c學(xué)生心連心，要想方設(shè)法的把全 班同學(xué)的心都凝聚在一起。我作為一名實(shí)習(xí)生，但我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心和積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)活動中去。所以在聽課之余，我也會經(jīng)常到班級，比如早上七點(diǎn)半到班級，督查班級早讀情況，課間操時間陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。除此之外我還發(fā)現(xiàn)了一些適合基礎(chǔ)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這對我今后的教學(xué)工作中很有幫助。其次，在寫教案前，必須整理課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這一章節(jié)，分析教材。 兩個月的實(shí)習(xí)生活中我深刻的體會到，當(dāng)一名優(yōu)秀教師的艱辛。上課時，我就盡量按照自己之前試講的節(jié)奏，引入題目啊，讓學(xué)生自己思考討論，然后講解，提問，等。其實(shí)經(jīng)過兩個多星期的接觸，同學(xué)們和我已經(jīng)很熟悉了，我也特別喜歡他們，感覺他們還是一群很單純可愛的小孩子呢，所以相處起來也沒有什么顧慮，感覺很舒服。 所以開始準(zhǔn)備的前兩天完全沒有頭緒的，對于怎么樣去講這節(jié)課也沒有框架的。事實(shí)證明真的是這樣，我第一講的是直角三角形的全等判定，也就是 HL 定理。我當(dāng)時聽他這么說的時候，真的有點(diǎn)方的。這樣才能不斷地得到有效的提高。徐老師可以把學(xué)生提出很奇怪的問題迅速轉(zhuǎn)化為一道很有意思的題目，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了學(xué)生的思維能力。 我在文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)老師是徐春華老師，而且他也是八年級的數(shù)學(xué)組教研組長，而且已經(jīng)從事教育工作將近二十年了，所以真的是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師。不過第一次和學(xué)生見面的經(jīng)歷還是比較開心的。我們 13 級的實(shí)習(xí)生在 9 月 19 日來到文海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活?，F(xiàn)在回想起來覺得那真的是一筆很珍貴的財(cái)富，兩個月的時間說長也不長但卻覺得學(xué)到了很多東西，體驗(yàn)到很多不一樣的事情，也成長了很多。第一次來到學(xué)校見學(xué)生的時候心情還是很激動很緊張的，因?yàn)槲矣X得畢竟八年級的學(xué)生已經(jīng)比較獨(dú)立，有自己的想法了，他們可能不會很容 易去接納一個新來的實(shí)習(xí)老師，所以還是比較擔(dān)心的。所以在剛到學(xué)校的兩周我都只是在聽課。不僅解決了學(xué)生的疑問，而且還可以在這個過程中鍛煉學(xué)生的思維。然后再去用心觀察指導(dǎo)老師的講課方法看看自己有哪些不足。 （二）備課篇 在實(shí)習(xí)的第二周，指導(dǎo)老師徐老師告訴我可以準(zhǔn)備講一節(jié)課了，他說聽了那么久的課了，應(yīng)該要實(shí)戰(zhàn)一下了。他還說，對于你們沒有經(jīng)驗(yàn)的新手來說要備 學(xué)號： 2021212108 姓名：王倩倩好一節(jié)課，至少要花兩三天的時間準(zhǔn)備呢。所以對于我來說真的很難，要怎么樣循序漸進(jìn)的和學(xué)生講清楚 HL定理，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。 （三）講課篇 雖然之前備課很充分了，可是第一次走上講臺還是很緊張很興奮的。有了他們的安慰之后，感覺自己狀態(tài)好一點(diǎn)了。經(jīng)歷了第一次講課我也學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)不到的經(jīng)驗(yàn)，以及體會到完 全不同的經(jīng)歷，真的很有用，也很寶貴。首先，必須要了解每個學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生情況安排教學(xué)。在課后也需要經(jīng)常和學(xué)生交談，問他們能否理解所講的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 二、班主任工作 在這兩個多月的時間里，我既是八五班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，也擔(dān)任著八五班的班主任實(shí)習(xí)工作。所以我也會經(jīng)常和他們的班主任宋老師討論，班級最近的學(xué)生學(xué) 習(xí)情況，以及每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到學(xué)生們有了進(jìn)步和成長也是真的特別開心的。短短的幾個星期內(nèi)，我就與這個班的學(xué)生們建立了深厚的友誼。但作為老師對待學(xué)生必須要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟學(xué)生保持一定的距離，做到彼此尊重。學(xué)生的課外活動非常的豐富，并且都是些有利于學(xué)生提高自己的 各種能力的活動。通過在文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個多月，我的組織能力和管理能力得到了極大地提高，也學(xué)到了在大學(xué)里學(xué)不到的知識。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言表達(dá)、授課方式以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。 在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。在實(shí)習(xí)的六個星期中，我擔(dān) 任初二（ 24）班的實(shí)習(xí)班主任。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗(yàn)。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個班存在著比較多的問題，個人的矛盾也比較多。我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班 級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹?。再次，要多與原班主任交流和溝通。 在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。導(dǎo)致了成績上不去。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。這些任務(wù)，其實(shí)每個人都能做好的，就是因?yàn)閭€別 同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意 地參加，玩得很開心。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。這四個月的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺從師大