【正文】 這些都是我們?cè)趯?shí)習(xí)結(jié)束后需要思考和改善的地方。對(duì)于才升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們具有年齡小、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)也具有耐性短、好動(dòng)、易走神等缺點(diǎn)，這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。經(jīng)文學(xué)院批準(zhǔn)，李老師重新聯(lián)系，我們帶著遺憾于 11 月9 日離開(kāi)了咸陽(yáng)中學(xué)，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開(kāi)始教育實(shí)習(xí)工作，直至 11 月底接到學(xué)校的通知，由于就業(yè)招聘會(huì)的原因，全校免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作提前結(jié)束，我們于 XX 年 11 月 26 日返回學(xué)校，結(jié)束了為期兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)工作。 努力方向 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重 。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升本辦綜合素質(zhì) 學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，要適應(yīng)新形勢(shì)的要求，更加要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。 做好教科研工作，有人說(shuō)，不會(huì)做研究的教師，不是好教師，我很認(rèn)同這一點(diǎn)。如人類基因組計(jì) 劃、克隆人事件、神州 1－ 4 號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。 無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜 歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)，多渠道的去了解學(xué)生的心聲，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)都積極參與，不斷提高并做到經(jīng)常參加集體聽(tīng)課。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。聘任期已滿一年 ,符合申報(bào)中教二級(jí)教師的條件 . 一年來(lái) ,我在工作中 ,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力 .的時(shí)代 ,新的教育理念 ,我從各方面嚴(yán)格要求自己 ,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面 ,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際 情況 ,勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃 ,有組織 ,有步驟地開(kāi)展 .現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié) ,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓 . 一 ,政治思想素質(zhì) 我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位 ,高舉鄧小平理論偉大旗幟 ,深入學(xué)習(xí)馬列著作 ,毛澤東思想 ,鄧小平理論及”三個(gè)代表”的重要思想 ,科 學(xué)發(fā)展觀和”八榮八恥” ,切實(shí)貫徹黨的教育方針 .以身作責(zé) ,嚴(yán)以律己 .任現(xiàn)職以來(lái) ,一直堅(jiān)持出全勤 .工作積極主動(dòng) ,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線 ,做到了教書(shū)育人 ,為人師表 . 二 ,業(yè)務(wù)能力及教科研方面 教學(xué)能力 1,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案 .課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié) ,寫好教學(xué)后記 . 2,努力增強(qiáng)我的上課技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解清晰化 ,準(zhǔn)確化 ,做到線索 清晰 ,層次分明 .在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,加強(qiáng)師生 交流 ,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 .同時(shí)在課堂上老師講得盡量少 ,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦 ,盡量多讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 .現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上生物課 .在任職期間 ,我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀 . 教科研工作 1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育 .以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想 ,不僅傳授知識(shí) ,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 .讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) . 2,任現(xiàn)職以來(lái) ,我始終把教研放在重要的位置，勤奮學(xué)習(xí) ,理解課程改革的發(fā)展方向與同事交流 ,虛心請(qǐng)教其他老師 .學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的不足 ,并常邀請(qǐng)其他老師 聽(tīng)課 ,征求他們的意見(jiàn) ,改進(jìn)工作 .我希望我能順利通過(guò)評(píng)審 ,成為一名具中教二級(jí)職稱的教師 ,我將以此為契機(jī) ,更加努力更加自信地投入工作 ,并不斷提高與完善自己 ,成為一名出色的教 師 ,杰出的青年 . 鑒往事，展未來(lái) 2021 個(gè)人工作總結(jié)袁桂堂 不經(jīng)意間，時(shí)光又悄悄地溜走了一學(xué)期。 沖擊 —— 像狂風(fēng)， 堅(jiān)守著鐵長(zhǎng)城。來(lái)！我們唱教官教我們的歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《過(guò)硬的連隊(duì)》。 3： 00，我們鋼三路小學(xué)的同學(xué)都提著重重的行李包，邁著堅(jiān)定的步伐來(lái)到校門口。我在對(duì)待問(wèn)題方面， 鉆研精神還不夠，偶爾會(huì)放縱自己，讓自己懶散了些。我準(zhǔn)備了各個(gè)不同用處的筆記本，例如筆記本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、聽(tīng)寫 本等。本學(xué) 期我坐在學(xué)習(xí)方面總體還可以。出操方面，我嚴(yán)格遵守出操的規(guī)定，病假時(shí)提前向老師說(shuō)明原因并交假條，維護(hù)了學(xué)校的秩序。 當(dāng)別人沮喪時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去安慰和鼓勵(lì)他們，讓他們重新自信和樂(lè)觀起來(lái)。半年的實(shí)習(xí)生活讓我更加成熟！ 賈榮榮滄縣張官屯中學(xué) 第四篇：初中個(gè) 人總結(jié) 初中個(gè)人總結(jié) (精選多篇 ) 半期個(gè)人總結(jié) 時(shí)光總是不經(jīng)意間就從指縫間滑過(guò)，抓不著，攔不住。寫策劃、 通知、選主持人、寫稿、排練、彩排、布置會(huì)場(chǎng)、組織比賽過(guò)程、統(tǒng)分等等，這一系列的任務(wù)我們獨(dú)自完成，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)也是鍛煉。第二次班會(huì)主要針對(duì)學(xué)習(xí)效率問(wèn)題展開(kāi)的，從兩方面開(kāi)展：一個(gè)是學(xué)習(xí)效率低的原因；二是如何 提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于差生，對(duì)他們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到老師沒(méi)有放棄他們，自己也不要放棄自己，時(shí)常給他們補(bǔ)知識(shí)。剛開(kāi)始只是以自己的想法與學(xué)生接觸，在這個(gè)過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸索經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。角色的轉(zhuǎn)換讓我不得不逐漸學(xué)會(huì)沉穩(wěn)成熟。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺(jué)從師大的象牙塔中漸漸步入了教師的職業(yè)生涯。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂(lè)意 地參加，玩得很開(kāi)心。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。 在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級(jí)的日常工作。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛?lái)了。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。所以相對(duì)于其他的班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)班存在著比較多的問(wèn)題，個(gè)人的矛盾也比較多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。 在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。通過(guò)在文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月，我的組織能力和管理能力得到了極大地提高，也學(xué)到了在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)。但作為老師對(duì)待學(xué)生必須要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過(guò)于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟學(xué)生保持一定的距離，做到彼此尊重。所以我也會(huì)經(jīng)常和他們的班主任宋老師討論，班級(jí)最近的學(xué)生學(xué) 習(xí)情況，以及每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到學(xué)生們有了進(jìn)步和成長(zhǎng)也是真的特別開(kāi)心的。在課后也需要經(jīng)常和學(xué)生交談，問(wèn)他們能否理解所講的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)歷了第一次講課我也學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)不到的經(jīng)驗(yàn)，以及體會(huì)到完 全不同的經(jīng)歷，真的很有用，也很寶貴。 （三）講課篇 雖然之前備課很充分了，可是第一次走上講臺(tái)還是很緊張很興奮的。他還說(shuō)，對(duì)于你們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新手來(lái)說(shuō)要備 學(xué)號(hào)： 2021212108 姓名：王倩倩好一節(jié)課，至少要花兩三天的時(shí)間準(zhǔn)備呢。然后再去用心觀察指導(dǎo)老師的講課方法看看自己有哪些不足。所以在剛到學(xué)校的兩周我都只是在聽(tīng)課?，F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得那真的是一筆很珍貴的財(cái)富，兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)但卻覺(jué)得學(xué)到了很多東西，體驗(yàn)到很多不一樣的事情，也成長(zhǎng)了很多。不過(guò)第一次和學(xué)生見(jiàn)面的經(jīng)歷還是比較開(kāi)心的。徐老師可以把學(xué)生提出很奇怪的問(wèn)題迅速轉(zhuǎn)化為一道很有意思的題目，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了學(xué)生的思維能力。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)他這么說(shuō)的時(shí)候，真的有點(diǎn)方的。 所以開(kāi)始準(zhǔn)備的前兩天完全沒(méi)有頭緒的，對(duì)于怎么樣去講這節(jié)課也沒(méi)有框架的。上課時(shí)，我就盡量按照自己之前試講的節(jié)奏，引入題目啊，讓學(xué)生自己思考討論，然后講解，提問(wèn)，等。其次，在寫教案前，必須整理課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這一章節(jié)，分析教材。所以在聽(tīng)課之余，我也會(huì)經(jīng)常到班級(jí)，比如早上七點(diǎn)半到班級(jí)，督查班級(jí)早讀情況，課間操時(shí)間陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，可是自從擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任工作后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心！因?yàn)槲覀冃枰c學(xué)生心連心，要想方設(shè)法的把全 班同學(xué)的心都凝聚在一起。在兩個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我參加了學(xué)校組織的很多實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)初二年級(jí)的學(xué)生去參觀了國(guó)家博物館。再次，我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對(duì)班主任