幼兒園大班科學教案：會跳舞的烏龜[五篇范例]-全文預(yù)覽
【正文】 展閱讀：烏龜（ Chincmysreevesii）隸屬于龜科、烏龜屬的一種。 幼兒動手嘗試、探索發(fā)現(xiàn)光源位置和影子位置的關(guān)系，并記錄結(jié)果。 師幼共同小結(jié)：“原來，手電筒的光照在小烏龜上就出現(xiàn)了烏龜?shù)挠白?，當小烏龜?shù)念^，尾巴和腿都沒有涂膠水，并且都向上翹時手電筒動了，小烏龜?shù)挠白右哺鴦恿耍雌饋砭秃孟鬄觚斣凇琛恕? （一）第一次嘗試。 學具：每人一個小手電筒、一張白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄表；水母、章魚、海馬等圖片若干；膠水、抹布等。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。 第三篇：大班科學教案《小烏龜“跳舞”》 大班科學教案《小烏龜“跳舞”》適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能通過動手探索發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關(guān)系，并學習記錄實驗結(jié)果，嘗試在探究中尋找答案， 知道烏龜會跳舞的原因，對科學活動感興趣，體驗探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣，快來看看幼兒園大班科學《小烏龜“跳舞”》教案吧。 幼兒動手嘗試、探索發(fā)現(xiàn)光源位置和影子位置的關(guān)系，并記錄結(jié)果。了。跳舞 39。 幫助幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜 跳舞 的秘密。 播放音樂，教師在手電筒、膠水和白紙的幫助下示范烏龜跳舞。 活動準備： 環(huán)境 一個適合探索影子的活動室。 隨音樂表演，從玩法上進行調(diào)整，體驗探索的樂趣。 教師請小朋友看看手電筒朝哪個方向動？，烏龜?shù)挠白訒谀睦飫?。跳?39。了嗎？ 小烏龜為什么會 39。 教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒在白紙、膠水、手電筒的幫助下進行大膽嘗試。 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)探索興趣。 對科學活動感興趣，體驗探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣。 能通過動手探索發(fā)現(xiàn)光源位置與影子位置的關(guān)系，并學習記錄實驗結(jié)果。 學具：每人一個小手電筒、一張白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄表；水母、章魚、海馬等圖片若干；膠水、抹布等。 （一）第一次嘗試。跳舞 39。 師幼共同小結(jié) :原來，手電筒的光照在小烏龜上就出現(xiàn)了烏龜?shù)挠白?，當小烏龜?shù)念^、尾巴和腿都沒有涂膠水，并且都向上翹時手電筒動了，小烏龜?shù)挠白右哺鴦恿耍雌饋砭秃孟鬄觚斣?39。 再次探索前的設(shè)疑： 小烏龜會跳哪些動作呢？ 師出示記錄表引導(dǎo)幼兒觀察演示記錄。 展示幼兒的記錄，在教師引導(dǎo)下進行歸納總結(jié)：當手電筒的光朝那方向，小烏龜?shù)挠白泳统莻€方向。 對科學活動感興趣，體驗探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣。 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入
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