幼兒園小班主題教案《棒棒糖》及教學(xué)反思（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 僅僅是表面繪 畫、手工水平的提高，確切的是要以視覺性的知覺掌握來培養(yǎng)幼兒的一種綜合能力，創(chuàng)造力就是其中非常重要的組成部分。 五、小小棒棒糖展覽會。老師這里有小朋友搓的小圓點和面條，我們幫它們裝飾的更漂亮吧。 教師： (切換投影儀 )老師在小框框里準(zhǔn)備了每人一團(tuán)橡皮泥，捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的，一件新衣服做好啦。 教師：那新衣服到底怎么做呢 ?我們一起來看一看。變變變，變成了什么 ?(教師把小棒插入小球中 )(棒棒糖 ) 幼兒猜測，如沒能猜出是棒棒糖，教師做“啊仫，啊仫，真好吃”。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動目標(biāo)： 能用按壓、包裹的技巧來制作棒棒糖。 教學(xué)反思： 通過今天的活動，讓我明白上好一節(jié)課是需要許多方面的因素的，所以作為老師的我要不斷充實自己，才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。 幼兒制作，教師指導(dǎo)。請 2 位能力強(qiáng)的幼兒示范制作。 “小朋友，看我們班來了許多的客人老師，我們和客人老師問好呀” (客人老師好 !)我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么禮物來招待客人呢 ?我們先來想辦法吧 ! 出示棒棒糖，提問：這是什么呀 ?(棒棒糖 )不如我們都來做棒棒糖招待客人吧 ! 我們先來觀察一下棒棒糖是什么樣子的。 通過嘗試，學(xué)會用團(tuán)、插等簡單的泥工技能，制作棒棒糖。 活動目標(biāo)： 體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ? 活動準(zhǔn)備： 范例一個，橡皮泥、小棒、糖紙若干 活動過程： 導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 我們知道了棒棒糖是由 3 個步驟完 成的，那誰愿意先來試一試做棒棒糖。 咱們再動一動腦筋想一想， XX 小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心里反復(fù)團(tuán)圓，然后再插上小棒棒 (注意插小棒時不要用力太大 )，最后再包上糖紙，糖紙的開口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。 游戲：給客人送棒棒糖 把自己做好的棒棒糖送給客人老師，并提醒幼兒和客人老師交流，告訴客人老師你是怎么制作棒棒糖的。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案《棒棒糖》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《棒棒糖》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用搓圓、搓長條的技能嘗試裝飾棒棒糖，能用按壓、包裹的技巧來制作棒棒糖，欣賞自己與同伴的作品，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園小班美術(shù)《棒棒糖》含反思教案 吧
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