幼兒園小班主題教案《我長(zhǎng)大了》及教學(xué)反思[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 后，我們就可以盡情享受了 ! 第三篇：幼兒園小班社會(huì)教案《我長(zhǎng)大了》及教學(xué)反思 小班社會(huì)教案《我長(zhǎng)大了》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法，通過(guò)認(rèn)照片、看錄 象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力，喜歡參與游戲，體驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)《我長(zhǎng)大了》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：長(zhǎng)大： 長(zhǎng)大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長(zhǎng)大，超過(guò) 20 周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。 教學(xué)反思： ，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程。 四、幼兒講述自己長(zhǎng)大了的變化。 教師：今天老師就要念一首《我長(zhǎng)大了》的兒歌給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。 教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時(shí)候的衣服，看看是什么感覺(jué) ? 二、幼兒通過(guò)欣賞兒歌感知自己長(zhǎng)大了。 (如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品 ) 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒通過(guò)感官感知大、小。 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。等蘋果長(zhǎng)大后，我們就可以盡情享受了 ! 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長(zhǎng)大了，理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語(yǔ)：大、小，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：長(zhǎng)大： 長(zhǎng)大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長(zhǎng)大，超過(guò) 20 周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。過(guò)去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。 (教師觀察幼兒的自由交談情況 ) 根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。 三、過(guò)了解自己長(zhǎng)大了，提出對(duì)自己的要求。 二、察教師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長(zhǎng)變化。 幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒在通過(guò)自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動(dòng)中來(lái)意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做許多事情了。 設(shè)計(jì)思路 已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對(duì)自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。 幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。 教師自己幼兒時(shí)期的照片一張。 師生一起觀看照片展 引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)非常有趣的“寶寶照片展”，你們?cè)覆辉敢馊パ??”。 (2)師：“今天劉老師帶來(lái)了一張劉老師小 時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的 ?” 觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會(huì)變得不一樣了。 ) 幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。 通過(guò)此次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到：當(dāng)今社會(huì)幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)幼兒其實(shí)
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