幼兒園小班主題教案《我長大了》及教學(xué)反思[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 后，我們就可以盡情享受了 ! 第三篇：幼兒園小班社會教案《我長大了》及教學(xué)反思 小班社會教案《我長大了》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法，通過認(rèn)照片、看錄 象、試衣服等活動，感受到自己的長大，增強(qiáng)觀察能力，喜歡參與游戲，體驗(yàn)，快來看看幼兒園小班社會《我長大了》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：長大： 長大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長大，超過 20 周歲為真正意義上的長大成人。 教學(xué)反思： ，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。 四、幼兒講述自己長大了的變化。 教師：今天老師就要念一首《我長大了》的兒歌給小朋友聽一聽。 教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時(shí)候的衣服，看看是什么感覺 ? 二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長大了。 (如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品 ) 活動過程： 一、幼兒通過感官感知大、小。 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。等蘋果長大后，我們就可以盡情享受了 ! 第二篇：幼兒園小班語言教案《我長大了》及教學(xué)反思 小班語言教案《我長大了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長大了，理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班語言教案《我長大了》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：長大： 長大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長大，超過 20 周歲為真正意義上的長大成人。過去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、主動探索、主動解決問題的能力。 (教師觀察幼兒的自由交談情況 ) 根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。 三、過了解自己長大了，提出對自己的要求。 二、察教師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長變化。 幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動，讓幼兒在通過自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動中來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了。 設(shè)計(jì)思路 已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。 幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。 教師自己幼兒時(shí)期的照片一張。 師生一起觀看照片展 引導(dǎo)語：“小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)非常有趣的“寶寶照片展”，你們愿不愿意去呀 ?”。 (2)師：“今天劉老師帶來了一張劉老師小 時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的 ?” 觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會變得不一樣了。 ) 幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。 通過此次活動讓我深刻意識到：當(dāng)今社會幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。所以從某種意義上來說幼兒其實(shí)
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