幼兒園大班音樂教案《小卓瑪上學》及教學反思（五篇范文）-全文預覽
【正文】 印象 但是在實際教學中也發(fā)現(xiàn)不足之處 1,歌曲最后一句“長大要為人民 立功勞”這一句含義學生是不夠理解，在下次教學過程 中應深刻挖掘一下，解決這一難點 ，我不應該局限在集體演唱，而應該以各種形式來演唱歌曲，在今后的教學中，我不斷的反思，不斷的總結，不斷的提高自身的教學水平！ 本文擴展閱讀：上學是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。熱愛學習。 (提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱 ) 幼兒表演唱： (1)請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。 “小鳥說：早早早”輕松、親切、富有彈性。 提問：歌里的小朋友心情怎么樣 ? (2)再次感受樂曲 提問：你 聽到歌里唱了些什么 ? (2)教師與幼兒一起回憶歌詞內容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。 活動重點難 點： 重點：了解歌曲內容，學唱歌曲。 通過學唱歌曲，培養(yǎng)良好的聽音樂與唱歌習慣。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。它既強調幼兒個性氣質的展現(xiàn)，又強調幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。 教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。 (1)欣賞樂曲小卓瑪上學。 活動準備： 磁帶。 能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。少數(shù)民族舞蹈的基本動作相對于孩子們來說確實有一定的難度，我想“熟能生巧”這個詞用在活動后的延伸會更有效果。它既強調幼兒個性氣質的展現(xiàn)，又強調幼兒情感的表達和交流，在簡單、重復的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的審美經驗，體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。 教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并 進行練習，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。 (1)欣賞樂曲小卓瑪上學。 活動準備： 磁帶。 能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。 活動目標： 能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學的快樂心情。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。 商量舞蹈動作并練習。 教學反思： 舞蹈是在音樂的伴奏下，在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。 活動中，我先讓幼兒感受音樂的節(jié)奏 ,通過講故事的形式引起幼兒興趣：有一個藏族的小姑娘要去上學了 ,她背起書包高高興興地向學校走去?? .通過故事 ,讓孩子更好地理解樂曲的內容 .在此基礎上來進行動作的教授 ,最后進行完整地舞蹈 ,幼兒的積極性比較高 ,他們在老師的積極鼓勵下，像模像樣的練習基本動作，雖然動作有些走樣，略顯笨拙，但卻非?？蓯郏部闯隽撕⒆觽兊呐Α? 本文擴展閱讀：上學是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。
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