幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救-全文預(yù)覽
【正文】 能帶路?；顒舆^程 一、故事《沙沙和陌生人》 1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。 培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。你們看我還給你們帶糖果來了。（ 3）、先跟家長打電話，然后再打 110，要警察到現(xiàn)場陪你在原地等我來接你。 教師引導(dǎo)孩子討論：在商場里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ 三、求救方法 1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。 活動過程 一、看視頻講述 1．教師放映視頻咕力咕力不要跟陌生人走 ：為什么不能跟陌生人走 二、情景模擬及討論 1．教師借故離開教室‘陌生人出場。幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救 第一篇：幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救 幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救 活動目標(biāo) ，不吃陌生人的東西，更不跟陌生人走。 活動準(zhǔn)備 1．小視頻：咕力咕力不要跟陌生人走 2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣 ? 情景模擬：小孩子在商場里面走失。 （ 2）、向特定的人求救（警察叔叔，收銀員阿姨等），請求他們撥打家長的手機號，并與家長通話。 3．向幼兒介紹在陌生人要帶自己走時的自救方法：大聲呼救 附件：陌生人與幼兒的對話： 陌生人：小朋友你們老師呢 ?(幼：老師出去了 ) 陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?!(幼：老師說不能和陌生人走 ) 陌生人：我是好人，不是壞蛋。 (大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室，小部分幼兒還坐在位置上 )老師跟孩子對話： 師：剛才你們想去什么地方 (幼：麥當(dāng)勞 ) 師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎 ?
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