幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的下雨天-全文預覽
【正文】 兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。 c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。 活動過程： a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。 文檔僅供參考 第四篇：大班美術優(yōu)秀教案：有趣的噴畫 大班美術優(yōu)秀教案：有趣的噴畫 活動名稱：有趣的噴畫 活動目標： 學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。 2）腳手手手，腳手手手指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 三、表達表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》 1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 展示幼兒作品，請部分幼兒上來說一說設計的房子。 按小動物的要求設計。 長頸鹿：我最喜歡高高的房子。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 二、引導講述、明確特征：引導幼兒講述房子特征。 小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。由于可簡可繁，無論怎么變都是對的、好的，滿足了不同層次幼兒的成功需求，使他們獲得了創(chuàng)作的快樂與成功的喜悅，增強了幼兒對美術創(chuàng)作的興趣，提高了他們的審美能力和聯(lián)想的能力。教師的教固然重要，同伴之間的信息傳遞也是幼兒學習的重要組成部分。沾水吹塑紙既能粘在塑料泥工板上又能隨意移動，減少了材料的浪費。 五、作業(yè)講評請幼兒看看自己和同伴的桌上有沒有掉著剪下來的紙片；教師把幼兒作品以組為單位訂成一本本 “書”，比一比哪本“書”又厚又好看。 3．想一想：還可以怎么變其他形狀的幾何形可以怎么變 (請 2― 3 位幼兒發(fā)表意見 ) 三、交代注意事項 1．每一個幾何形變一幅畫，畫面又簡單又好看； 2．把剪下來的所有紙片全都用起來； 3．先擺擺看再粘到背景紙上； 4．動腦筋變出跟別人不一樣的東西，又多又快。教師用――訂書機、泥工板 (紅色、黃色各一 )、吹塑紙幾何形 (已分割、沾水的白色三角形和藍色正方形 )、范例 若干教學過程 一、引出課題出示范例讓幼兒逐頁欣賞，猜猜這些有趣的形象原來分別是什么形狀的。 （試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用 簽點畫。 教學過程： 一 .認識色彩明度對比討論。幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的下雨天 第一篇：幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的下雨天 幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的 下雨天 教學目的： 讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。各組棉簽、棉線、擦布若干。比如色調畫彩雨時 首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、 色、黑色）等。 四、欣賞、交流 讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？ 講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？ 第二篇：幼兒園大班美術教案：有趣的變形 活動目標感受簡約美，提高對美術活動的興趣發(fā)揮聯(lián)想想象，把幾何形分割簡單后變形成一定意義的作品把剪下來的每一塊紙片都用起來，萌發(fā)初步的節(jié)約意識合作完成作業(yè)，形成團隊精神重點難點重點：把幾何形簡單分割變形成一定意義的形象難點：把所剪的每一塊材料都用起來，萌發(fā)初步的節(jié)約意識活動準備經驗準
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