幼兒園大班美術教案《各種各樣的魚》及教學反思（含5篇）-全文預覽
【正文】 動習慣，耐心的做事態(tài)度，引導幼兒大膽想象進行繪畫，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《各種各樣的魚》含反思教案吧。 c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。（ 1）教師提出要求 大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。討論： （ 1）魚寶寶的身體有什 么地方不一樣？（幼兒討論交流）（ 2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論） 小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著?；顒舆^程 （一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。 ③貼在《海底世界》的紙張上，并互相評價作品。 ②啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送個大海媽媽。 彩筆、白紙若干。重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。 本文擴展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（ 53%）、鳥類（ 18%）、爬行類（ 12%）、哺乳類（ 9%）、兩棲類（ 8%）五大類。 七、觀賞評析作品： (1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。 (1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。 (3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。 (點和線的排列組合 ) ①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。先畫深色后畫淺色。 )那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎 ? 二、教師展示線描畫的 (點、線、面 )的范例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的 (點、線、面 )，并做一些簡單的介紹。 (2)幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的 ?師：你最喜歡哪條魚 ?它是什么形狀的 ?身上的花紋是什么樣的 ?(特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細一點。 活動準備： 《海底世界》錄像 教室墻壁內(nèi)一側墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。幼兒園大班美術教案《各種各樣的魚》及教學反思（含5 篇） 第一篇：幼兒園大班美術教案《各種各樣的魚》及教學反思 大班美術教案《各種各樣的魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力，運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征，向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育，快來看看幼兒園大班美術《各種各樣的魚》含反思教案吧。 向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 難點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 (1)教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了
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