幼兒園大班社會領域教案《認識國旗》及教學反思[樣例5]-全文預覽
【正文】 不到媽媽的身影。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。 活動過程： 一、看手語圖片，引入活動 T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。 知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。認識時鐘時，為幼兒準備足夠多的材料，說明時鐘在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受時鐘就在身邊的生活中，認識時鐘對學習、生活有很大幫助，從而激發(fā)幼兒學習情趣和學習動機，促進幼兒主動去探究新知。反思整個活動過程，我認為活動成功的關鍵是讓幼兒在積極主動的探究過程中能力得到提高，身心獲得發(fā)展，主要體 現(xiàn)在： 知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實際相結合 綱要中指出科學教育的目標是：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 通過本次活動，幼兒對時鐘有了初步的了解和認識，也有了珍惜時間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。 老師：孩子們，你們喜歡和時鐘做好朋友嗎？那你們把它 的小秘密都記在心里了嗎？能悄悄的告訴我時鐘上面有什么嗎？時針和分針是怎么運轉的呢？（幼兒踴躍發(fā)言） 教育幼兒要愛惜時間，珍惜生命。 老師：時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢？請你自己認真想一想，做一做。 老師：原來你們見過這么多不同形狀的時鐘啊，今天，我還給你們帶來了很多時鐘呢！我們一起來仔細的看看它們是什么樣子的吧！ 引導幼兒仔細觀察時鐘，發(fā)現(xiàn)問題并想辦法解決問題。 活動準備： 各類時鐘、筐若干（與幼兒人數(shù)相符）、音樂磁帶、錄音機 活動過程： 聽音樂做活動前的熱身運動，師生共同進入活動狀態(tài)。 ，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。 雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認真的傾聽。 （ 2）大小 旗的長寬比例是 2： 3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。 1949 年 7 月，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。 通過活動進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 本文擴展閱讀：國旗 (Nationalflag)是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)?？窗职謰寢屩恢馈? 活動小結： 聽完歌曲，相信小朋友們都很激動。 師：就是在 1949 年的 10 月 1 日，下午 3： 00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕， tiananmen 廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在 tiananmen 的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！ 師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。 師：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答） 師：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點，大星代表中國 ***，四顆小星代表各族人民。） 師：對的，這是一面中華人民共和國的國旗，這是我們國家的國旗。 活動準備： 《義勇軍進行曲》《開國大典》視頻音樂，相關圖片。 懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。 活動目標： 知道五星紅旗是中國國旗，并了解我國國旗旗面各部分含義。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 師：小朋友剛在畫 面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？它是什么顏色？什么形狀??？ 幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等） 師：那誰知道這面旗是哪個國家的？（讓幼兒說出中國的） 師：中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么？（引出幼兒說出國家的名字叫中華人民共和國。） （過去我們的國家很 窮很苦，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。 師：那么誰知道第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？我們來看個視頻。同學們跟著一起唱。 課后延伸： 回家后問問父母知不知道國旗的顏色為什么
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