幼兒園大班健康教案跳舞的樹葉娃娃-全文預覽
【正文】 中公事業(yè)部 微信號： hesydw 三、講評 1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！ 2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？ 3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色？ 四、結束部分 “秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯。紅顏色娃娃高興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯 來，是順著一個方向鋪的哦。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。我喜歡碩果累累的秋天，秋風送爽，瓜果飄香。夏天真好！ C 菊花 重點理解：碩果累累 小結：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實，我們特別的開心?！? A 暖和 春天里重點理解“春風化雨” 小結春天：春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節(jié)。 活動過程：一根據(jù)詞語分組： 認識春夏秋冬四個組別 師：單老師這里有四個字，看看認識嗎？ 根據(jù)詞語分別歸屬組別 師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個你認識的。 在競賽游戲中感受體積榮譽感和樂趣。另外，在本次活動前我們班級通過“四季詞語”區(qū)角創(chuàng)設，通過家園合作，已讓幼兒在低結構活動中收集、分享了各自了解、繪畫表現(xiàn)出的四季詞語，但是在日常觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子只是對自己帶來的詞語有所感知，對他人的詞語并不了解，有的孩子對自己的詞語調查表也說不上來，也有的孩子對四季的特征不是很清晰，從中我看到了本次高結構集體活動的必要性，因此在 低結構經(jīng)驗基礎上，我預設本次活動，讓他們來分享交流各自收集到的詞語，讓幼兒之間通過生生互動來互相學習，梳理幼兒的經(jīng)驗，加深他們的經(jīng)驗認知。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了 （出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯?！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）” （出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。好，現(xiàn)在小朋友和老師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色，好嗎？ 第二篇：幼兒園秋天教案跳舞的樹葉娃娃 文檔僅供參考 跳舞的樹葉娃娃 活動目標： 學習用棉簽均勻地涂色 能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣活動準備： 各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個活動過程： 一、導入部分 師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪
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