幼兒園中班教案《漂亮的蝴蝶》及教學(xué)反思[精選五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 紋。 謎語(yǔ)：身穿花衣愛(ài)打扮，兩對(duì)翅膀光閃閃。 ，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。中國(guó)有 1200 種。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。比比哪個(gè)小朋友最會(huì)聽(tīng)音樂(lè)表演，要求根據(jù)音樂(lè)的故事發(fā)展，動(dòng)作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。 聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？ 音樂(lè)中講了 一件什么事呢？ —— 幼兒討論，放背景音樂(lè)?！薄白屛覀冸S著音樂(lè)一起到花園里玩吧！” —— 放音樂(lè)錄音，音樂(lè)中，幼兒隨音樂(lè)的性質(zhì)自由表演。 教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。 使幼兒體驗(yàn)在音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)中的快樂(lè)。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式 ，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)，從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣學(xué)生在自主實(shí)踐 中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并久久回味。有些學(xué)生開(kāi)始把蝴蝶畫(huà)小了，于是就想換紙重新畫(huà)，被我及時(shí)的阻止，要求他們自己動(dòng)腦筋、想辦法。雖然學(xué)生對(duì)蝴蝶不是很了解，我通過(guò)圖片、讓學(xué)生查資料、實(shí)物展示等方法，讓學(xué)生盡可能的了解蝴蝶的形態(tài)特征，學(xué)生通過(guò)觀察，交流、探討，發(fā)現(xiàn)我們的生活世界是如此的五彩繽紛，更激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 第三篇：《花蝴蝶真漂亮》教學(xué)反思 傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。 （四）展示和分享幼兒作品。 出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對(duì)稱方法。 活動(dòng)過(guò)程： （一）教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密 —— 對(duì)稱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒人手一套油畫(huà)棒。 2．通過(guò)拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。 小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。 按照自己喜歡的顏色涂。（看圖） 1幼蟲(chóng)長(zhǎng)大變成了什么？ 3 今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)小朋友猜一猜。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （ 1）認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。 （ 2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。 活動(dòng)目標(biāo) （ 1）認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。 （ 5）培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動(dòng)過(guò)程 （ 1）談話引出課題。子長(zhǎng)大變成了什么？ 2 （ 4）認(rèn)識(shí)更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘
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