幼兒園中班教案《漂亮的蝴蝶》及教學(xué)反思[精選五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 紋。 謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。 ，并用對稱的方法進行裝飾。中國有 1200 種。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。 聽了這首曲子你有什么感覺？ 音樂中講了 一件什么事呢？ —— 幼兒討論，放背景音樂?！薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧！” —— 放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。 教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。 使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進教學(xué)和組織形式 ，才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣學(xué)生在自主實踐 中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣，并久久回味。有些學(xué)生開始把蝴蝶畫小了，于是就想換紙重新畫，被我及時的阻止，要求他們自己動腦筋、想辦法。雖然學(xué)生對蝴蝶不是很了解，我通過圖片、讓學(xué)生查資料、實物展示等方法，讓學(xué)生盡可能的了解蝴蝶的形態(tài)特征，學(xué)生通過觀察，交流、探討，發(fā)現(xiàn)我們的生活世界是如此的五彩繽紛，更激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 第三篇：《花蝴蝶真漂亮》教學(xué)反思 傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。 （四）展示和分享幼兒作品。 出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。 活動過程： （一）教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密 —— 對稱。 活動準(zhǔn)備： 1．幼兒人手一套油畫棒。 2．通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。 小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。 按照自己喜歡的顏色涂。（看圖） 1幼蟲長大變成了什么？ 3 今天老師請來了一位小客人，請小朋友猜一猜。 教學(xué)重點、難點 （ 1）認(rèn)識蝴蝶的成長過程。 （ 2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。 活動目標(biāo) （ 1）認(rèn)識蝴蝶的成長過程。 （ 5）培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動過程 （ 1）談話引出課題。子長大變成了什么？ 2 （ 4）認(rèn)識更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘
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