【正文】 引導，營造良好輿論氛圍；及時反映專題教育中各項工作取得的積極進展和學習教育成果，擴大影響，鞏固成效。組織人事處、辦公室、信息技術(shù)處、黨史黨建教研部、公共管理教研部、文史教研部等有關(guān)處室要密切配合、協(xié)同推進，形成工 作合力。 三、組織領(lǐng)導 （一）加強組織領(lǐng)導，明確職責任務(wù) 全校（院）“三嚴三實”專題教育在校委領(lǐng)導下進行，由機關(guān)黨委牽頭組織實施。針對“為官不廉”問題，著力制定落實從嚴治黨責任的意見，推動落實各級黨委黨風廉政建設(shè)的主體責任、紀委的監(jiān)督責任和領(lǐng)導干部“一崗雙責”，嚴肅查處重點領(lǐng)域和部門貪腐違紀問題，深入整治領(lǐng)導干部參與賭博、違規(guī)多占住房，完善領(lǐng)導干部個人事項報告制度、干部選拔任用全程紀實、干部選拔任用工作規(guī)程，規(guī)范領(lǐng)導干部生活待遇，制定防止干部“帶病提拔”意見等。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導干部都要對照黨章等黨 內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”的問題，進行黨性分析，嚴肅認真地開展批評與自我批評，切實增強黨內(nèi)生活的政治性原則性戰(zhàn)斗性。廣泛開展“換位沉底”活動，領(lǐng)導干部要下沉到社區(qū)、扶貧點、縣域經(jīng)濟聯(lián)系點、服務(wù)窗口等基層一線，換位體驗基層工作之苦、群眾辦事之難，倒查“不嚴不 實”突出問題。重點學習研討如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，堅持慎獨、慎微，謹言慎行，防微杜漸，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何規(guī)范權(quán)力運行機 制，樹立正確的用人導向，完善科學決策機制，堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發(fā)干事業(yè)，深化教學、科研、咨政和管理、信息化、隊伍建設(shè)等各項工作改革，推動黨校（行政學院）事業(yè)再上新臺階，為廣西干部教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻。時間： 7 月至 8 月。專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。 學習研討重點分 3 個專題進行，大體上每兩個月 1 個專題。 開展專題學習研討，要用好正反兩方面典型。領(lǐng)導干部要親自撰寫講稿，深刻領(lǐng)會中央精神，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合黨員干部的思想作風狀況，著眼于身邊人、具體事，把領(lǐng)導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來 ，把普遍存在的“不嚴不實”問題點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，做到貼近現(xiàn)實、入情入理、產(chǎn)生共鳴，增強黨課的吸引力感染力，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。 （一）校委主要負責人帶頭講“三嚴三實”專題黨課這次專題教育，以常務(wù)副校長（常務(wù)副院長）講專 題黨課的形式啟動部署。校（院）領(lǐng)導班子帶頭開展專題教育， 堅持高標準嚴要求，帶頭學習提高，帶頭查擺解決“不嚴不實”問題，以堅定的信念、決心、行動作出示范。著力查擺“為官不實”問題，解決急功近利、不顧長遠，執(zhí)行不力、落實政策不到位，講面子拼排場、裝門面搞形象，作風漂浮、紀律渙散，情趣低俗、玩心過重等問題。 一、總體要求深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，教育引導各級領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和 行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，為在新常態(tài)下深入持續(xù)推進文明建設(shè)，保持全國文明單位榮譽，為實現(xiàn)全國“一流省級黨校（行政學院）”和全區(qū)“學習型組織模范單位”目標凝聚正能量。 第三篇：黨?！叭龂廊龑崱苯逃顒訉嵤┓桨? 關(guān)于在全校處級以上領(lǐng)導干部中開展 “三嚴三實”專題教育實施方案 總書記多次強調(diào)，各級領(lǐng)導干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要把學習貫徹“三嚴三實”要求，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與本地本職工作結(jié)合起來，與改進干部作風結(jié)合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神等作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設(shè)常態(tài)化長效化。組織開展以學習“三嚴三實”為主題的演講比賽，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，推動“三嚴三實”要求入腦入心，不斷取得作風建設(shè)新成效。領(lǐng)導班子 成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，把思想認識和實際工作擺進去，做到見人見事、觸及問題、追本溯源、深化認識、相互啟發(fā)、共同提高。鄉(xiāng)黨委中心組要帶頭開展集體學習，黨委書記帶頭講授黨課，學習交流時間不少于 2 天。圍繞學習總書記系列重要講話精神，學習《黨章》和黨的紀律規(guī)定，學習貫徹省市從嚴治黨“決定”“兩個意見”及加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)等系列文件精神。 第二篇：三嚴三實學習教育活動實施方案 一、總體要求 深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實省委十屆五次全會、達州市委三屆八次全會、市五屆四次黨代會精神，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，堅持把思想教育、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀等結(jié)合起來，教育引導黨員干部切實增強學習踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，堅持做到忠誠、正直、盡責、敬畏、成長 ，推動全市形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)，為推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供堅強組織保障。要把學習貫徹“三嚴三實”要求，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與本地本職工作結(jié)合起來，與改進干部作風結(jié)合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神等作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設(shè)常態(tài)化長效化。組織開展以學習“三嚴三實”為主題的演講比賽，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，推動“三嚴三實”要求入腦入心，不斷取得作風建設(shè)新成效。領(lǐng)導班子成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，把思想認識和實際工作擺進去，做到見人見事、觸及問題、追本溯源、深化認 識、相互啟發(fā)、共同提高。鄉(xiāng)黨委中心組要帶頭開展集 體學習，黨委書記帶頭講授黨課，學習交流時間不少于 2 天。圍繞學習總書記系列重要講話精神，學習《黨章》和黨的紀律規(guī)定，學習貫徹省市從嚴治黨“決定”“兩個意見”及加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)等系列文件精神。三嚴三實學習教育活動實施方案 第一篇：三嚴三實學習教育活動實施方案 一、總體要求 深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實省委十屆五次全會、達州市委三屆八次全會、市五屆四次黨代會精神，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，堅持把思想教育、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀等結(jié)合起來，教育引導黨員干部切實增強學習踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，堅持做到忠誠、正直、盡責、敬畏、成長，推動全市形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)，為推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供堅強組 織保障。 （二）學習教育內(nèi)容。 。要在深入學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿等先進典型為鏡子，組織黨員干部開展“爭做好干部、好黨員”專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。結(jié)合實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。 。加強督促檢查，教育實踐活動領(lǐng)導小組要對各基層黨 組織集中學習教育情況進行明察暗訪，并進行通報。 （二）學習教育內(nèi)容。 。要在深入學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿等先進典型為鏡子，組織黨員干部開展“爭做好干部、好