三嚴(yán)三實(shí)專題教育交流材料與三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)研討方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 教育各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，應(yīng)進(jìn)行組織調(diào)整。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，層層作出示范。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三嚴(yán)三實(shí)專題教育交流材料與三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)研討方案匯編第 4 頁 共 4 頁三嚴(yán)三實(shí)專題教育交流材料抓好學(xué)習(xí)教育。把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。黨委書記應(yīng)承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，把抓專題教育情況作為黨建工
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