6、學(xué)三平精神做三平教師-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的楷模?！捌椒仓械膫ゴ笞非?、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感” —— 這不 正是我們?nèi)嗣窠處煹恼鎸?shí)寫(xiě)照嗎？ 教師是一個(gè)平凡的崗位，教師的工作有其特殊性，是一個(gè)很難衡量的個(gè)體創(chuàng)造性過(guò)程。教師要在“平凡”之中建“奇功”，“平靜”之中流“熱血”，“平?！敝新摹奥氊?zé)”。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 我們也很平凡，但在平凡的工作中是 否有孜孜不倦地追求？日復(fù)一 日，年復(fù)一年地重復(fù)著平淡無(wú)奇的工作，何談追求？我們也很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我們也很平常，一日三餐，諸事紛雜，但作為教師，我們是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感 ?在“三平”精神的指引下，我們必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實(shí)踐者！在“三平”教師楷模前，如何如同他們一樣，做三平精神的真正實(shí)踐者呢？我特制定出如下規(guī)劃： 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。教師從事的工作是平凡的，但教育 事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐是偉大的。 教師不是偉人，不能象偉人一樣成為精神偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古 ；教師不是明星，不能象明星一樣家喻戶曉，受人追捧。 平凡，平靜，平常，這三種品質(zhì)，不是要我們一平到底，而是要我們厚積薄發(fā)、潛移默化。學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，他們使不斷變化發(fā)展的。作為一個(gè)好老師，不但應(yīng)該熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情，還應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)和生活中遇到苦難 和挫折時(shí)，就多了戰(zhàn)勝的勇氣和希望，少了怯懦與畏縮，進(jìn)而化消極為積極，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，努力去做生活的強(qiáng)者。在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)弘揚(yáng)三平精神，注重自己的師德修養(yǎng)。其工作是平凡的，事業(yè)卻是偉大的，在崇尚物質(zhì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，一名教師更應(yīng)保持陶淵明的“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的精神品質(zhì)。教師要具有無(wú)私的愛(ài)，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。只有愛(ài)孩子的人，才能教好孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，多少會(huì)有一些厭倦。俗話說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師”，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，你會(huì)覺(jué)得你要 是從心底真正熱愛(ài)自己自己的事業(yè)，你就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨；熱愛(ài)自己的事業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔；熱愛(ài)自己的事業(yè)，你就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。傳道、授業(yè)、解惑，要真正做到了為人師表、道德高尚。教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。因?yàn)槠椒惨话闳俗霾坏?，平靜一般人做不到，平常一般人也做不到。學(xué)三平精神做三平教師 第一篇： 學(xué)三平精神做三平教師 學(xué)三平精神做三平教師 教師 —— 天底下最光輝的職業(yè)。這是教師的精神品質(zhì)所在。 平凡之中的偉大追求。作為教師，應(yīng)癡情于講臺(tái)，教書(shū)更育人，當(dāng)做學(xué)生人生道路上的航燈；質(zhì)樸的平凡中透現(xiàn)一種深刻的精神境界和人格魅力，沒(méi)有可以去追求什么效應(yīng)，但要影響著學(xué)生的心靈。一個(gè)好的教師，首先應(yīng)該把自己的滿腔熱情投入到自己所熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情，永無(wú)止境地積極追求。教師的工作始終在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、教研等線上圍繞。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，還自己就愛(ài)誰(shuí)。師愛(ài)是每個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類(lèi)的精神財(cái)富。 第二篇： 學(xué)三平精神做三平教師 學(xué)三平精神做三平教師 教師 —— 天底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槠椒惨话闳俗霾坏剑届o一般人做不到，平常一般人也做不 到。教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。傳道、授業(yè)、解惑，要真正做到了為人師表、道德高尚。俗話說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師”，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，你會(huì)覺(jué)得你要是從心底真正熱愛(ài)自己自己的事業(yè)，你就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨；熱愛(ài)自己的事業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得再苦再累也無(wú)怨
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