【正文】 ，你會(huì)怎么說(shuō)？ （四）三讀全文，體會(huì)心情。 ▲ PPT14：爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來(lái)。 這時(shí)有人從門外進(jìn)來(lái)，這些頑皮的小貓猛地 —— （隨 機(jī)回答）從門后撲出來(lái)，從柜上跳下來(lái)，從房間里竄出來(lái)，嚇人 —— （齊說(shuō)）一大跳。 你還看見(jiàn)這些淘氣的小貓?jiān)诟墒裁茨兀? PPT13：出示小貓鉆進(jìn)抽屜、櫥柜的圖畫(huà)。（ 2）自由默讀，想：你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？要點(diǎn)如下： 鋼琴。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。 2．交流品味（重點(diǎn)句段如下，出現(xiàn)的順序可做調(diào)整） ▲ PPT10：第 7 小節(jié)：不一會(huì)兒，門鈴又響了，進(jìn)來(lái)一位叔叔，真滑稽，他的每個(gè)衣袋里都有一只小貓。齊讀“默讀”猜一猜：這種讀書(shū)方法有什么要求？ 2．默讀方法：集中注意力、不出聲、不指讀。（ 4）PPT7：去掉拼音領(lǐng)讀，同桌讀，齊讀?？础安濉眻D，用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這只小貓毛的顏色，然后再給“間”組詞（如間隔、間隙等） （ 3） PPT5：去掉拼音讀一讀。 要求：圈出生字和多音字，多讀幾遍；標(biāo)上小節(jié)號(hào)。給“卡”找朋友。 1．同學(xué)們，你們喜歡什么小動(dòng)物呢？為什么？ 2． PPT2：有一位小女孩也像你們一樣喜歡小動(dòng)物，她的名字叫 —— 卡羅爾。 3．感受卡羅爾美好善良的童心，并從中受到情感熏陶。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，采用分層法將默讀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由扶到放，能根據(jù)感興趣的內(nèi)容與同伴交流，充分享受閱讀的樂(lè)趣，為以后的幾篇略讀課文進(jìn)行默讀教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第三篇：卡羅爾和她的小貓 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)多媒體教學(xué)課件 卡羅爾和她的小貓 使用范圍：小學(xué)語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)下冊(cè)第二單元第 8 課作者： 作者單位：撰稿時(shí)間： 【設(shè)計(jì)意圖】 《卡羅爾和她的小貓》篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容通俗有趣，可讀性強(qiáng)?？墒切∝?zhí)嗔?，給他們帶了很多煩惱，爸爸只好又登廣告把小貓送人。 在平常的生活里，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要總是去玩弄它們，她們也是有生命的。 【篇五：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來(lái)了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)嗟膯?wèn)題，爸爸又只好登廣告把小貓送人?！比藗兌紡乃拿姘朔节s來(lái)送小貓。我看到他們拍到的日本漁民屠殺海豚的畫(huà)面，心里難過(guò)極了，整個(gè)海灣被海豚的鮮血染紅，真讓人震驚！海豚是多么可愛(ài)的動(dòng)物啊，他們和人類特別親近，我還在菲律賓的大?？催^(guò)成群的海豚呢！真希望這樣的事不再發(fā)生了。 看到那只小貓和卡羅爾之間的真誠(chéng)感情，我覺(jué)得很開(kāi)心很感動(dòng)。晚上，家里充滿了快樂(lè)，爸爸從鞋子里捉出“快樂(lè)”。 世界上有好多的好心人，卡羅爾一登出廣告，就有好多的人送來(lái)了小貓，我覺(jué)得，人們覺(jué)得這個(gè)小女孩需要一只小貓，就送來(lái)了，我覺(jué)得如果世界上每個(gè)人都是好心人就好了 ?？_爾很傷心，屋里也變很冷清，連滴滴答答的鬧鐘聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。 【篇六：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 今天我讀了《卡羅爾和她的小貓》這一課，內(nèi)容很吸引我。當(dāng)別人把小貓拿走了時(shí)，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時(shí)，她卻驚喜地發(fā)現(xiàn)她最喜歡的那只小貓留下了，卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。小貓?zhí)嗔?，于是人們又?lái)要小貓了，小貓都離開(kāi)了她，只有一只黑白相間的花貓留在了她的身邊。 【篇四：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 今天，我讀了一篇叫《卡羅爾和她的小貓》的故事。人和動(dòng)物之間，就應(yīng)該這樣好好相處。 我感覺(jué)卡羅爾和她的小貓很友好地生活在一起。 【篇二：卡羅爾和她的小貓讀后感】 卡羅爾最終還是有了一只屬于自己的小貓，這是因?yàn)樾∝埿」范加徐`性。 世界上有好多的好心人，卡羅爾一登出廣告，就有好多的人送來(lái)了小貓，我覺(jué)得，人們覺(jué)得這個(gè)小女孩需要一只 小貓，就送來(lái)了，我覺(jué)得如果世界上每個(gè)人都是好心人就好了。晚上，家里充滿了快樂(lè)，爸爸從鞋子里捉出“快樂(lè)”。 看到那只小貓和卡羅爾之間的真誠(chéng)感情，我覺(jué)得很開(kāi)心很感動(dòng)。我看到他們拍到的日本漁民屠殺海 豚的畫(huà)面，心里難過(guò)極了，整個(gè)海灣被海豚的鮮血染紅，真讓人震驚！海豚是多么可愛(ài)的動(dòng)物啊，他們和人類特別親近，我還在菲律賓的大?？催^(guò)成群的海豚呢！真希望這樣的事不再發(fā)生了。”人們都從四面八方趕來(lái)送小貓。 【篇五：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來(lái)了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)嗟膯?wèn)題，爸爸又只好登廣告把小貓送人。 在平常的生活里，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要總是去玩弄它們，她們也是有生命的?？墒切∝?zhí)嗔耍o他們帶了很多煩惱，爸爸只好又登廣告把小貓送人。 第二篇：《卡羅爾和她的小貓》的讀后感 【篇一：《卡羅爾和他的小貓》讀后感】 今天，我們老是給我們上了新課，標(biāo)題就是《卡羅爾和他的小 貓》，這篇課文的意思就是卡羅爾很想有一只小貓，卡羅爾就和爸爸在報(bào)上登了一個(gè)廣告，結(jié)果有很多的人都來(lái)給卡羅爾送小貓，最后，爸爸覺(jué)得小貓?zhí)嗔?，就有登了一個(gè)廣告說(shuō)免費(fèi)贈(zèng)送小貓，他洛爾一天都在跟小貓告別，晚上的時(shí)候，奶奶叫他洛爾幫忙干一件事，卡羅爾走的時(shí)候，還有三只小貓，回來(lái)的時(shí)候，家里一只小貓都沒(méi)有，結(jié)果，有一只黑白相間的小貓，卡羅爾從此就有了一只自己的小貓。 那些人進(jìn)來(lái)，不是送給卡羅爾小貓，是給她快樂(lè)。大家一下子送來(lái)了很多小貓，把半個(gè)屋子都擠滿了，在晚上還喵喵直叫，忍無(wú)可忍下，爸爸只好又登了條廣告，把所有的小貓都送走了，就在卡羅爾傷心時(shí)，一只小貓出現(xiàn)在她的面前，它不愿被送走，躲了起來(lái)，就這樣，卡羅爾擁有了自己的小貓。他們怕自己的行為曝光， 還阻止別人拍攝，但是拍攝者沒(méi)有放棄，把攝像機(jī)偽裝起來(lái)，還找了潛水員在水底安裝攝影機(jī)，終于成功拍到了。廣告說(shuō)：“她們需要一只小貓。 我感覺(jué)小主人公卡羅爾非常喜歡貓，我還感覺(jué)廣告作用真大。 記得還有一次我的一個(gè)哥哥，在樓地下斗狗，把那只狗惹惱了，然后就趕緊跑，他跑的太急了，沒(méi)顧腳下，一下摔到了，把門牙摔掉了一小塊。其中有一只黑白相間的小貓，她很喜歡。 通過(guò)這篇課文，我知道了廣告的作用很大，也讓我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。但一定要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，知道默讀的要領(lǐng)與好處。體會(huì)小 貓給人們帶來(lái)的生活情趣，充分享受閱讀樂(lè)趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入、揭題。仔細(xì)觀察這個(gè)字，從字形上能猜出它的意思嗎？“卡” — 上面“上”，下面“下”，不上不下“卡“住了。 1．輕聲自由讀故事。（ 2）指名讀后，隨機(jī)提問(wèn)理解多音字