【正文】 小貓，于是爸爸就幫助卡羅爾登了一個廣告。廣告說：“她們需要一只小貓?！比藗兌紡乃拿姘朔节s來送小貓。 小貓?zhí)嗔?，于是人們又來要小貓了，小貓都離開了她，只有一只黑白相間的花貓留在了她的身邊。 我認(rèn)為最有趣的一句話是：爸爸從自己的拖鞋里都能捉住一只小貓。 我感覺小主人公卡羅爾非常喜歡貓，我還感覺廣告作用真大。 【篇五：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)嗟膯栴}，爸爸又只好登廣告把小貓送人。當(dāng)別人把小貓拿走了時，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時，她卻驚喜地發(fā)現(xiàn)她最喜歡的那只小貓留下了，卡羅爾終于有了一只她自己的小貓。 記得我上回，玩鄰居家的狗，不料，把鄰居家的狗惹惱了，那只狗朝我奔來，我一急趕緊往前跑，誰知被一顆石子絆倒在地，痛的直叫，這下好了，褲子也破了，膝蓋也劃爛了。 記得還有一次我的一個哥哥，在樓地下斗狗，把那只狗惹惱了，然后就趕緊跑，他跑的太急了，沒顧腳下，一下摔到了，把門牙摔掉了一小塊。 在平常的生活里，我們要愛護(hù)小動物，愛護(hù)花草樹木，不要總是去玩弄它們，她們也是有生命的。 【篇六：《卡羅爾和她的小貓》讀后感】 今天我讀了《卡羅爾和她的小貓》這一課，內(nèi)容很吸引我。 課文里主要寫的是卡羅爾很想有一只小貓，爸爸就登 了廣告，很多人給她送來了許多小貓。其中有一只黑白相間的小貓，她很喜歡?？墒切∝?zhí)嗔?，給他們帶了很多煩惱，爸爸只好又登廣告把小貓送人。卡羅爾很傷心，屋里也變很冷清，連滴滴答答的鬧鐘聲音都能聽得見。忽然，她最歡的小貓伯洛出現(xiàn)了，卡羅爾很興奮，她終于有了屬于自己的小貓。 通過這篇課文，我知道了廣告的作用很大，也讓我們關(guān)愛動物，保護(hù)動物。 第三篇：卡羅爾和她的小貓 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)多媒體教學(xué)課件 卡羅爾和她的小貓 使用范圍：小學(xué)語文（人教版）二年級下冊第二單元第 8 課作者： 作者單位：撰稿時間： 【設(shè)計意圖】 《卡羅爾和她的小貓》篇幅較長，但內(nèi)容通俗有趣，可讀性強(qiáng)。再從本課識字的安排和課后思考練習(xí)的編排可以看出，本文是作為“略讀課文”來教的。所以，在教學(xué)中，我們應(yīng)該真正放手讓孩子們自學(xué)。但一定要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，知道默讀的要領(lǐng)與好處。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，采用分層法將默讀貫穿整個教學(xué)過程中，由扶到放，能根據(jù)感興趣的內(nèi)容與同伴交流，充分享受閱讀的樂趣，為以后的幾篇略讀課文進(jìn)行默讀教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．認(rèn)識“卡”“羅”“爾”等 15 個生字。 2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，了解默讀的方法。體會小 貓給人們帶來的生活情趣，充分享受閱讀樂趣。 3．感受卡羅爾美好善良的童心，并從中受到情感熏陶。 【教學(xué)重點】 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，在默讀中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣。 【教學(xué)難點】 感受卡羅爾善良美好的童心。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT課件 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入、揭題。 1．同學(xué)們，你們喜歡什么小動物呢？為什么？ 2． PPT2：有一位小女孩也像你們一樣喜歡小動物，她的名字叫 —— 卡羅爾。指名讀，提醒學(xué)生不拖讀，尤其是讀外國人的名字時語速應(yīng)稍快些。 3． 再次點擊 PPT2：教學(xué)生字“卡”。仔細(xì)觀察這個字，從字形上能猜出它的意思嗎？“卡” — 上面“上”，下面“下”，不上不下“卡“住了。給“卡”找朋友。（卡片、卡通、卡車??） 4． PPT3：為了擁有一只屬于自己的小貓，卡羅爾可是費盡了九牛二虎之力，到底發(fā)生了一件什么有趣的事呢？學(xué)了課文就知道了。 齊讀課題：卡羅爾和她的小貓 二、初讀課文，趣味識字。 1．輕聲自由讀故事。 要求：圈出生字和多音字，多讀幾遍；標(biāo)上小節(jié)號。 2． PPT4：出示讀讀多音字，交交好朋友。 待在家里 滴滴答答的鐘聲 黑白相間的小貓 （ 1）自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)多音字的讀音。（ 2）指名讀后，隨機(jī)提問理解多音字的字義： 點擊 PPT4 中的播放按鈕和“黑白相間”這個短語：“待在家里”就是—— 等在家里，留在家里；“滴滴答答”是 AABB 型詞語，而且模仿鐘的聲音的詞，像這樣擬聲詞還能說出幾個呢？（如丁丁冬冬，嘰嘰喳喳等）?？础安濉眻D，用自己的話來說說這只小貓毛的顏色，然后再給“間”組詞（如間隔、間隙等） （ 3） PPT5：去掉拼音讀一讀。 3． PPT6：出示：生字帶拼音的詞語。軟墊絨線團(tuán)舒適櫥柜廚房抽屜滑稽糊涂多余端出一碟點心免費（ 1）指名分行讀，讀準(zhǔn)“軟與絨”。 （ 2）提問：“櫥”和“廚”有什么共同點？ （ 3）找找“舒適”和“滑稽”的近義詞；說說“糊涂”的反義詞。（ 4）PPT7：去掉拼音領(lǐng)讀，同桌讀，齊讀。 三、分層默讀、自讀自悟“趣”。 （一）學(xué)習(xí)默讀，了解默讀的方法。 1． PPT8：導(dǎo)：今天，我們要學(xué)習(xí)新的一種讀書方法 —— 默讀。齊讀“默讀”猜一猜：這種讀書方法有什么要求？ 2．默讀方法：集中注意力、不出聲、不指讀。（齊讀） （二）、初次 默讀，了解大意 1．默讀全文，想想：卡羅爾和她的小貓到底發(fā)生了一件什么事？ 2．交流，引導(dǎo)學(xué)生說簡單。 3．這是一個（ ）的故事。 （三）、再次默讀，品味“有趣” 1． PPT9：你們都說這是個有趣的故事，哪些句子和段落特別有趣呢？再次默讀全文，劃一劃有趣的句子和段落。 2．交流品味（重點句段如下，出現(xiàn)的順序可做調(diào)整） ▲ PPT10：第 7 小節(jié)：不一會兒，門鈴又響了，進(jìn)來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。（ 1）為什么覺得有趣？（相機(jī)出現(xiàn)圖片）（ 2）小貓把叔叔 的口袋當(dāng)成什么了？ （ 3）叔叔一蹲下，小貓就撲撲一個個跳出來，都往屋里跑，它們會做些什么呢？（想象說話） （ 4）多么滑稽??！讓我們來讀一讀。 ▲ PPT12：第 10 小節(jié)：晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。 （ 1）再次點擊 PPT12：指名讀。重點讀準(zhǔn)多音字“不得了”。（ 2）自由默讀，想：你仿佛看到了什么？聽到了什么？要點如下： 鋼琴。 再次點擊 PPT12：看圖體會想象當(dāng)時的情景：這不，有一只小貓?zhí)狭?一架鋼琴上，（ PPT）快看，你