大班社會領(lǐng)域教案《微笑》及教學(xué)反思（五篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 第四篇：幼兒園大班社會教案《微笑》及教學(xué)反思 大班社會教案《微笑》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道快樂的重要性，愿意體驗(yàn)并留住快樂，理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來快樂，萌發(fā)關(guān)心他人，愿意為朋友帶來快樂的美好情感，快來看看幼兒園大班社會《微笑》含反思教案吧。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我很容易便由此導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生的思維不斷深入，提高情感的升華！ 本文擴(kuò)展閱讀：魅力是一個(gè)漢語詞語，讀 音為 m232。上課了，我請同學(xué)們談一談你的發(fā)現(xiàn)。在本課教學(xué)活動中，我便充分發(fā)揮了課前、課后參與的優(yōu)勢。 教學(xué)反思： “在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑！”《微笑》這篇課文是一首富有哲理的西班牙民歌。（老師小結(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢 ,能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。 老師說一、二、四、五行，幼兒用自己的語言替換第三行、第六行進(jìn)行接龍。 聽 微笑 1）師：我這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎 ? 師朗誦詩歌：當(dāng)微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好像花朵開在春天里。 小結(jié)： 當(dāng)一個(gè)人心情不好或者難過時(shí)就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。 環(huán)境準(zhǔn)備：微笑展：收集空姐等微笑服務(wù)的圖片，每個(gè)幼兒從家庭的相冊里選出自己家庭成員的最佳微笑照片。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 第三篇：幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《微笑的魅力》及教學(xué)反思 大班社會領(lǐng)域教案《微笑的魅力》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人，用微笑感染他人，了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力，仿編詩歌，發(fā)展幼兒 的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《微笑的魅力》含反思教案吧。教學(xué)中珍視學(xué)生的“獨(dú)特體驗(yàn)”，鼓勵(lì)他們無拘無束地表達(dá)真情實(shí)感，進(jìn)行 “多元感悟”，在自主互動的課堂氛圍中讓學(xué)生受到情感的熏陶，思維的訓(xùn)練。 【教學(xué)反思】 葉圣陶 先生曾強(qiáng)調(diào)：“要充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)課文、理解課文。 《微笑的力量》，感受微笑的重要性。 交流：幫小蝸牛想想他可以為朋友 們做什么 ?怎么做 ? 討論：大家收到信，心里感覺怎樣 ?他們會對小蝸牛說什么 ?蝸牛自己心里感覺怎么樣 ? 師幼之間、幼兒之間互相微笑，體驗(yàn)微笑帶來的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 故事《微笑》 ppt 課件及動畫、幼兒微笑及不同人微笑的圖片、家人微笑和幼兒園微笑的視頻、公益廣告片《微笑的力量》、手機(jī)可以投屏至大屏幕、音樂《歌聲與微笑》。 【活動目標(biāo)】 ，懂得微笑能讓別人快樂。在其中的互動環(huán)節(jié)中，更 深入的了解活動的意義，豐富了幼兒的情感。 深挖故事情境，巧妙解決重點(diǎn)。面帶微笑是世界各地情感溝通的手段，也是最基本的無聲語言。微笑是不分文化、種族或宗教，每個(gè)人都能理解的，它是國際通用的?？吹絼e人微笑你有什么感覺？ 小結(jié)：你開心所以我開心 ,你快樂所以我快樂 ! 三、制作微笑卡，傳播微笑原來微笑的力量那么大，既能給朋友帶來快樂，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。大班社會領(lǐng)域教案《微笑》及教學(xué)反思（五篇模版） 第一篇：大班社會領(lǐng)域教案《微笑》及教學(xué)反思 大班社會領(lǐng)域教案《微笑》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒分享微笑給朋友帶來的快樂，嘗試用微笑等體態(tài)語言與人交往，會用語言來描述自己愉快的交往經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《微笑》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 小結(jié)：其實(shí)啊我們的生活中處處充滿了開心 ,快樂的事情 ,生活中處處有微笑。 本文擴(kuò)展閱讀：在人與人之間，它是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。 【設(shè)計(jì)意圖】 微笑，在人與人之間，表達(dá)著愉悅、歡樂、幸福，樂趣。 【教學(xué)策略】 在《傳遞微笑》這節(jié)活動中，以“微笑”為主線，激發(fā)幼兒與圖片、視頻和活動的互動，讓幼兒積極主動的參與，樂于思考、善于發(fā)現(xiàn)，懂得道理。 活動中，適時(shí)添加幼兒親人的微笑視頻、幼兒園里的微笑、故事動畫視頻及公益廣告視頻，通過多變的動態(tài)畫面、聲音的配合，孩子們將自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行二次篩選和及時(shí)添加，增強(qiáng)了教育環(huán)境的真實(shí)感，從而突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)，優(yōu)化了教學(xué)效果，更加有效地促進(jìn)了活動目標(biāo)的達(dá)成?；顒又?，既提升幼兒在活動中的自信表達(dá)，又及時(shí)歸納總結(jié)，幼兒積極參與、樂在其中。 、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 (1)請幼兒說一說，小動物們?yōu)樽约旱呐笥炎隽耸裁??小鳥和小兔的表情是什么樣 ? 小結(jié)：為別人送去快樂的同時(shí)，自己也會得到快樂。 (1)談?wù)動H
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