初中語文教師個人工作總結報告-全文預覽
【正文】 一方面，在 工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。 二、關于班級管理方面 十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學指導老師，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應緊張的初中學習。在期中質(zhì)量檢測的復習 中，我把重點放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。 第三篇：初中語文教師個人工作總結 初中語文教師個人工作總結 （一） “未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉眼 XX 年已經(jīng)過去了。 三、教書育人 ,做好班級工作。 面向全體 ,推進素質(zhì)教育。做為一名 **黨員 ,以“三個代表”精神對照自己 ,安心農(nóng)場教育 ,熱愛學校 ,團結同志 ,關心學生 ,在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針 ,為人師表 ,行為文明 ,處處以黨員的高標準來約束自己 ,光明正大 ,品德言行堪為學生楷模 ,始終把群眾利益放在首位 ,勇挑重擔 ,不計個人得失 ,見榮譽讓 ,見困難讓 ,所干的工作得到大家的好評 ,連續(xù)多年被評為先 進教師。 由于我的工作努力 ,本人多次被評為團先進教師 ,所代班級兩次被評師市先進班級 ,本人 20xx 年被評師市先進教師 ,當然這些成績與黨的教育、領導的關懷、群眾們的幫助是分不開的 ,今后我將再接再勵 ,以“三個代表”為動力為黨、為人民做出更大成 績。普通學生通過“自學、點撥、理解、運用” ,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng) ,語文教學中貫穿愛國主義教育、美育教育 ,學生身心健康得到發(fā)展 ,學生綜合素質(zhì)全面提高。 加里寧說 :教育不僅是科學 ,而且更是一門藝術 ,只有在教學實踐中 ,在教學甘苦中去尋找 ,自我教學以來能依綱扣本 ,吃透教材 ,備學生 ,備教材 ,以學生的發(fā)展 ,學生的需要實施教學 ,做到“曉之以理 ,動之以情” ,針對學生智力層次 ,知識能力的分布 ,設計不同的教案 ,采用不同的教法 ,上課時尊重每一位學生 ,巧設情景 ,創(chuàng)造適合 學生發(fā)展的氛圍 ,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦 ,積極參與到教學活動中去 ,學生的思維能力 ,想象能力 ,良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。在團場黨委 ,學校黨支部的領導下 ,認真抓好政治學習 ,以“三個代表”為自己的座佑銘 ,擁護 **黨 ,始終和黨中央保持步調(diào)一致 ,堅持參加黨員和教師的政治學習。所教語文在安下地區(qū)統(tǒng)考及 20xx年兵團抽考中及格率 100%,且名列前 2 名 ,量化考核均為優(yōu) ,連續(xù)幾年被評為先進教師和優(yōu)秀班主任 ,20xx 年被評為師市先進教師 ,工作中雖然取得了一點成績 ,都是靠黨的教育 ,領導的關懷 ,同志們的支持 ,為便于今后更好地發(fā)揮優(yōu)點 ,努力工作現(xiàn)總結如下 : 一、努力學習“三個代表” ,政治思想教育不放 松。 做為一名教師 ,帶兩個班語文兼班主任 ,教學中愛護學生 ,潛心教學 ,熱心施教 ,牢固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀 ,堅持業(yè)余自修 ,努力提高教學水平 ,幾年來成績顯著 ,總結起來主要是 : 依綱扣本 ,以學生為中心。優(yōu)秀學生能培養(yǎng)學生“自學、理解、討論、感悟、運用” ,使語文創(chuàng)新意識得到提高 。 四、教改與教研 向教科研要質(zhì)量 ,向教科研要素質(zhì) ,幾年中我努力推行素質(zhì)教育 ,堅持教改代教研 ,推動“演練教學” ,參加語文“單元整合”教學教改 ,教研同時不忘帶領青年教師搞科研 ,青年教師在我的指導下教學水平提高較快 ,教改教研的實踐中 ,努力探索素質(zhì)教育的新方法 ,探索學法指導 ,教改教研筆記和記錄十余萬字 ,撰寫論文十余篇 ,《演練教學在語文教學中應用》等在校好評 ,《拓寬思路 ,改進語文教法》將在兵團教育發(fā)表。在團場黨委 ,學校黨支部的領導下 ,認真抓好政治學習 ,以“三個代表”為自己的座佑銘 ,擁護 **黨 ,始終和黨中央保持步調(diào)一致 ,堅持參加黨員和教師的政治學習。 加里寧說 :教育不僅是科學 ,而且更是一門藝術 ,只有在教學實踐中 ,在教學甘苦中去尋找 ,自我
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