幼兒園大班教案《誰在天空飛飛飛》（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 膀的細(xì)部。（右手舉起） 習(xí)指法。（換氣 ppt 演示） do1 的音高。 ，同學(xué)們真聰明！這一部分的旋律是比較連貫的，表現(xiàn)了老雀耐心的在教小雀飛翔的動(dòng)作。 ？哪一種能夠更好的表現(xiàn)小雀自己練習(xí)飛翔的情景。教學(xué)過程： 一、學(xué)唱歌譜： ：同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)硪皇赘枨?，聽完后?qǐng)你說一說，你對(duì)這首歌曲有哪些了解？ 。“知識(shí)與技能”目標(biāo)： 、自然地聲音演唱歌曲，會(huì)用斷音、連音的唱法表現(xiàn)歌曲。 第三篇：《飛飛曲》教案 北京版五線譜二年級(jí)（上）冊(cè) 《飛飛曲》 教學(xué)內(nèi)容： 《飛飛曲》的演唱、識(shí)讀樂譜； 2.《飛飛曲》的感受與欣賞、口風(fēng)琴吹奏。 三、完整欣賞故事 師：小動(dòng)物們可真聰明想出了這么多的辦法，能選擇最適合自己的工具，幫助自己飛上天。 師：剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來呢？ 師：小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法？那小青 蛙是想了什么辦法呢？那小兔子們是想的什么辦法呢？ 師：小胖豬呢，你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來的嗎？來來來，我們也搭小胖豬的熱氣球來飛一飛吧。這時(shí)候它的表情怎么樣？幼兒：很開心！小白兔開心的叫起來：飛起來嘍，飛起來嘍 出示胖小豬 師：小豬看到小兔子，小青蛙，小螞蟻都飛上了天，可著急了！也想飛上天！ 小朋友們，你們快幫它想想辦法把?。ü膭?lì)幼兒大膽討論） 師：（放胖小豬飛上天的圖片）瞧！聰明的胖小豬想的是什么辦法呀？ 小結(jié)：胖小豬很動(dòng)小腦筋，它造了一個(gè)熱氣球。這時(shí)候，小鳥也飛來了，誒，小鳥為什么會(huì)飛呀？ 幼：因?yàn)樗谐岚颍? 師：除了小鳥會(huì)飛，還有誰會(huì)飛？（幼兒討論，個(gè)別回答） 師：為什么他們都會(huì)飛呢？那這些小動(dòng)物們會(huì)飛嗎？為什么？（因?yàn)樗麄儧]有翅膀） 師：是的，烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。 感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們飛上天的喜悅。 五、教育幼兒要愛護(hù)鳥類，結(jié)束活動(dòng)。一起討論所帶來的鳥的特征。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，那天空上面還會(huì)有什么呀？你們想一想還會(huì)有誰在這么好的天氣里出現(xiàn)？（組織幼兒有序的討論，引導(dǎo)幼兒說出鳥） 二、討論鳥是什么樣的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒對(duì)鳥的已有經(jīng)驗(yàn)。 分享同伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)鳥的特征，初步感受飛行原理。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 師：青青的草。 讓幼兒自己在同伴間小聲的討論的我?guī)淼镍B的的圖片。 師：鳥是怎么樣飛的?。浚ń處熣?qǐng)一個(gè)小朋友示范做動(dòng)作）鳥飛的動(dòng)作的是很美麗的，要怎么樣飛才是最美的呢？（教師邊講解動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也要做相應(yīng)的動(dòng)作）集體表演《鳥飛》。 第二篇：大班語(yǔ)言《飛呀飛》 大班語(yǔ)言《飛呀飛》 大班語(yǔ)言《飛呀飛》 活動(dòng)目標(biāo)： 通過讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。 師：今天的天氣可真好！小動(dòng)物們都出來玩了，看看，都有哪些小動(dòng)物？ 師：你說得真完整。小青蛙高興的說 —— “飛起來嘍！飛起來嘍！”哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來給它鼓鼓掌！ 出示小白兔 師：
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