幼兒園中班科學(xué)公開課教案《數(shù)字寶寶》及教學(xué)反思范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 lestrapezium)。 本文擴(kuò)展閱讀：梯形 (trapezium)是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。 活動(dòng)延伸 尋找生活中的梯形或者與其相似的物品。 “捉迷藏”游戲，在小兔子家周圍找出梯形 (標(biāo)牌、花盆、蝴蝶 )。 (二 )基本部分 ，它和長方形有什么不同。 活動(dòng)重、難點(diǎn) 了解梯形特征，并從各種圖形中分辨出來。 活動(dòng)目標(biāo) ，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù)，稱為算籌。另外，在材料的擺放和空間安排上，我也做了設(shè)計(jì)，以便于幼兒更好的觀察探索。活動(dòng)環(huán)境寬松化。 (3)交流：請個(gè)別幼兒來講述自己的車牌號，并大聲讀出自己的車牌號碼。 ，并集體一起讀電話號碼。 教師出示沒有數(shù)字的電話師：“這是小猴家的電話，它家電話和我們平時(shí)看到的電話有什么不一樣嗎 ?下面小猴要考一考小朋友們，看誰能猜出它家的號碼。 4 種顏色 9 以內(nèi)的數(shù)字卡片， 0—— 9 數(shù)字三套。 。 活動(dòng)目標(biāo)： ，體驗(yàn)數(shù)字不同組合帶來的樂趣。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù)，稱為算籌。 在第一個(gè)猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣都非常濃厚，幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如 0、 1 等，但數(shù)字 5 小朋友都把它猜成了是數(shù)字 6，因?yàn)樯厦嬉徊糠质钦谧]有出現(xiàn)的，所以這兩個(gè)數(shù)字小朋友難免會猜錯(cuò)，但在小朋友說出原因后我沒有及時(shí)地給予糾正，也沒有將數(shù)字 5 和數(shù)字 6 進(jìn)行比較，而是直接出示了答案，相信小朋友們也沒有真正的弄清楚。 幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。 教師提問：你經(jīng)常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢？ 教師展示 PPT 中有數(shù)字的不同物體。 邊猜邊一起揭曉答案，最后找出哪個(gè)數(shù)字沒出現(xiàn)，請幼兒說出來。 活動(dòng)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：復(fù)習(xí)“ 09”數(shù)字，將其正、反排序，并發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。 能將數(shù)字正、反排序，并仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。 活動(dòng)目標(biāo) 對遮擋的數(shù)字有好奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。 通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。 每個(gè) 格子中躲著一個(gè)“ 09”中不同的數(shù)字，請幼兒根據(jù)未被遮擋的部分猜出每個(gè)不同顏色格子中的數(shù)字寶寶，并說說怎么看出來的。 （三）結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。 幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？ 最后挑戰(zhàn)找出由“ 09”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫（提示幼兒每個(gè)數(shù)字只用了一次，哪個(gè)數(shù)字沒有用到？） （五）活動(dòng)延伸 教師總結(jié)活動(dòng)并提出要求： 幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，回家動(dòng)手畫一畫。 這節(jié)課的重點(diǎn)的是激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，通過猜一猜藏起來的數(shù)字，數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。 第二篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的數(shù)字寶寶》及教學(xué)反思 中班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的數(shù)字寶寶》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鞏固對 9 以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系，感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字不同組合帶來的樂趣，積極愉快的
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