幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的圖形寶寶》及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí) 嘗試用自己喜歡的方式記錄圖形的數(shù)量 大膽地嘗試記錄的方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，能積極地參與找朋友的游戲 能按形狀分類，根據(jù)數(shù)量記錄 有序點(diǎn)數(shù)，根據(jù)數(shù)量記錄 圖形家活動(dòng)場(chǎng)地布置 。 (1)教師：“小朋友，你們看圖形寶寶家的桌子有哪些形狀呀 ?(幼兒回答 ) 教師：“桌子有了，椅子還在那邊，要請(qǐng)小朋友搬過(guò)來(lái)，有一個(gè)要求：圓形的桌子旁要放有圓形標(biāo)記的椅子，三角形的桌子旁放有三角形標(biāo)記的椅子，正方形的桌子旁放有正方形標(biāo) 記的椅子。 (3)、幾何圖形 (半圓形、三角形、正方形、圓形 ) (4)、貼有圖形標(biāo)記的小椅子 “圖形寶寶要和我們一起玩游戲，猜猜是誰(shuí)呢 ?” (1)第一個(gè)圖形寶寶有三條邊、三個(gè)角，是誰(shuí) ?(三角形 ) (2)這個(gè)圖形寶寶圓溜溜的，是誰(shuí) ?(圓形 ) (3)這是什么寶寶，長(zhǎng)得什么樣的 ?(正方形 ) 教師以圖形寶寶的身份與幼兒做游戲。 能否與同伴合作游戲。 《有趣的圖形寶寶》教案設(shè)計(jì)一 鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。 整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)配合默契，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，最大限度的給了幼兒時(shí)間和空間?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒精神愉悅，多種能力得到了鍛煉。第二遍游戲時(shí)可以摸長(zhǎng)方形跑回來(lái)。讓幼兒比較總結(jié)并獲得直觀的感性經(jīng)驗(yàn)， —— 鞏固對(duì)長(zhǎng)方形的和正方形的認(rèn)知。讓幼兒摸出長(zhǎng)方形，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：有四條邊，四個(gè)角，對(duì)邊一樣長(zhǎng)。 、觀察等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (正方形、長(zhǎng)方形圖形卡 )，幼兒人手一份畫(huà)有不同顏色的正方形、長(zhǎng)方形、梯形、平行四邊形等圖形卡片，剪刀，膠水等。 。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小朋友們想不想玩 ?” “盒子里放著許多圖形寶寶，等一下請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添上幾筆變成其他有趣的東西。 二、老師以角色的形式問(wèn)小朋友，回顧幾種圖形的特征 ：“四種圖形寶寶都出來(lái)了，圖形寶寶說(shuō)‘今天很高興認(rèn)識(shí)在座的小朋友們，可是，小朋友們，你們認(rèn)識(shí)我了嗎 ?’小朋友們，你們認(rèn)識(shí)圖形寶寶們了嗎 ?” 師：“圖形寶寶說(shuō)‘小朋友們都說(shuō)認(rèn)識(shí)，我可不相信，現(xiàn)在我要考考大家 !” (老師拿出長(zhǎng)方形遮住臉 )現(xiàn)在，誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí) ?”“那你能說(shuō)說(shuō)，我有什么特點(diǎn)嗎 ?” 。 (同上 ) 三角形有三條邊、三個(gè)角 ?！? 正方形寶寶：“今天見(jiàn)到大家特別高興，所以我要介紹我的好朋友和大家認(rèn)識(shí) !瞧，他們都害羞躲起來(lái)了，你們把他們找出來(lái)好不好 ?” 。 師：今天，我們班來(lái)了一位好朋友，它有 4 條邊、有 4 個(gè)角，而且 4條邊一樣長(zhǎng)， 4 個(gè)角一樣大。 ，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的圖形寶寶》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 第一篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的圖形寶寶》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的圖形寶寶》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察與記憶圖形的能力，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形，記住他們的特點(diǎn)，體驗(yàn)與教師、同伴玩圖形游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《有趣的圖形寶寶》含反思教案吧。 、同伴玩圖形游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、用猜、摸、介紹的方式引出所有的圖形寶寶 。” 師：“小朋友，正方形說(shuō)它有 4 條邊， 4 條邊一樣長(zhǎng)，
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