【正文】 教師，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。教師說(shuō)，這也是首尾呼應(yīng)，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，大家聽(tīng)教師這么說(shuō)，肚子都笑疼了。 教師上課的時(shí)候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語(yǔ)。如果不認(rèn)真完成，就會(huì)享受雙倍作業(yè)的待遇。我看得都有些羨慕了，恨不得自我衣服上也裂開(kāi)了縫，期望教師也給我來(lái)縫一縫。還從家里拿來(lái)了針線，幫秦高俊把衣服縫好。班上的秦高俊沒(méi)有媽媽，身上常臟兮兮的，教師從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)她，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。感激每一位教師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，這當(dāng)中，最令人難忘的，要數(shù)顧教師。”敬愛(ài)的教師啊，在我們心中您是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒 !此刻我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“多謝您，教師 !我們會(huì)用 我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情 !” 小鳥(niǎo)感激天空，是因?yàn)樘炜鬃屗杂娠w翔 。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū)，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴 。從教師那里我 們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際 。有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻(xiàn)身” 。” 師恩難忘作文（十一）： 忘不了學(xué)校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的教師 !沒(méi)有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實(shí)盈盈 。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。解釋完后，還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。 同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn) ...... 師恩難忘作文（十）： 小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但 其中有一位教師讓我終身難忘 —— 鄭教師。但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊 !教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉 。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來(lái)。因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡 。您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、教育，我將會(huì)終身難忘！ 師恩難忘作文（九）： 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中 !題記鮮花感恩雨露，因 為雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng) 。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準(zhǔn)備好理解教師對(duì)他們的批評(píng)，再看看田教 師，她微笑著，對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“你們明白自我的錯(cuò)誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著頭，沉默不語(yǔ)。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時(shí)間耐心地給我講解，從第一課開(kāi)始，一課又一課，講得面面俱到。當(dāng)時(shí)我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。是您用美的陽(yáng)光普 照，用美的雨露滋潤(rùn)。 當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策，對(duì)我過(guò)失的原諒，更多的是對(duì)我的信任，相信我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就必須能夠改正。 這一招果然管用，沒(méi)幾天我就適應(yīng)了教師您的講課方式，做功課又變得很簡(jiǎn)便了。我要感激的人很多，尤其是我的語(yǔ)文教師 胡教師，是教師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。 劉教師，您的嚴(yán)厲讓我永記；體育教師，您循循善誘讓我沒(méi)齒難忘。 于是，教師大吼了一聲：“少?gòu)U話，繼續(xù)跑！” 我被嚇蒙了，眼淚情不自禁地往下流。 劉教師的嚴(yán)厲，令我從心里發(fā)憷，然而體育教師，民主平等和藹可親，又真的叫我仰慕。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。我的大朋友中，最令我難以忘懷的就數(shù)我的恩師了。望著教師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾 ...... 從那以后，我牢記教師的諄諄教誨?！拔遗ゎ^一看，原先葉教師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作 ......看著教師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭， 我的心撲通撲通直跳。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 從那以后，每每我犯了錯(cuò)誤，總會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。原以為教師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，誰(shuí)知，王教師在耐心聽(tīng)完我的敘述后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我還以為是什么大事呢！原先是這樣啊。“你在想什么呢？”我連忙抬頭一看，王教師正笑瞇瞇地站在我面前。還是不去好了。這時(shí)，怒氣沖沖的腳步聲和咬牙切齒的咒罵聲傳入耳中??當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”，我甚至不明白自我是怎樣到這來(lái)的。經(jīng)過(guò)那次“突發(fā)事件”后，我更是打心眼兒里喜歡上了王教師。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。她笑了。剛忙完，就要考試了。傘壞了，衣服濕了，褲子濕了，鞋子也濕了。 那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試，由于是畢業(yè)考試，所以時(shí)間定在了星期六，所以校車司機(jī)在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說(shuō)：“你們村僅有兩個(gè)人要去參加畢業(yè)考試吧，“我們說(shuō)：“嗯“，“那你們明天在前面那條馬路上來(lái)吧，省的我開(kāi)進(jìn)來(lái)，我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)W(xué)校，“司機(jī)說(shuō)。這時(shí)，鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧教師被雨水淋濕了，誰(shuí)也不明白說(shuō)什么好，只明白眼里含著淚水。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧教師就從 a、 o、e 開(kāi)始，認(rèn)真的教我 讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。 教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。 難忘您的教導(dǎo)。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)當(dāng)用“嚴(yán)”來(lái) 概述，而應(yīng)當(dāng)用“真”。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。師恩難忘作文 20XX年 師恩難忘作文 20篇 師恩難忘作文（一）： 教師是美的耕耘者，美的播種者。 難忘您的每一堂課。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。因?yàn)?，在您的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫忙我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂(lè)的故事讓我開(kāi)心；當(dāng)我上體育課時(shí)不細(xì)心受傷，是您細(xì)心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖?? 您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！ 師恩難忘作文（二）： 教師，雖然我不懂您的生日 是幾月幾日，但我懂 9 月 10 日必須是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。 鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧教師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了 家。教師的恩情我們永生不忘！ 今日，在那里，在教師節(jié)到來(lái)之際，教師，請(qǐng)您理解我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?? 師恩難忘作文（三）： 一年前的一天，天上下著滂沱大雨 ，狂風(fēng)在雨中咆哮著。最終我們都忍不住了，我們一齊走去了學(xué)校，一路上的艱辛難 以表達(dá)。班主任連忙把我們拉進(jìn)辦公室，給我們毛巾線擦干，然后打電話給我們家長(zhǎng)，讓他們送衣服過(guò)來(lái)，司機(jī)也連忙向我們道歉。這些我本來(lái)就能夠自我完成，但教師卻無(wú)私的幫忙我，她所為我做的一切，都讓我深深的感激她，在再一次進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚 ! 考試完后，教師問(wèn)我考的怎樣樣我說(shuō)感覺(jué)很好。 學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是能夠?qū)W會(huì)做人的基本道理，能夠?qū)W會(huì)幫忙他人，能夠?qū)W會(huì)感激他人，能夠?qū)W會(huì)尊師重教 ...... 她 我六年級(jí)是的班主任，給了我以人生最好的教育，我一生都會(huì)記住她 何佳鷺教師，她所做的一切都深深地影響著我，她對(duì)我的恩情讓我永生難忘 ! 師恩難忘作文（四）： 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，總在不知不覺(jué)中悄悄地流逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有蹤影。 第一次交談后，我就對(duì)這位和藹可親的