小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽》-全文預(yù)覽
【正文】 話，讓幼兒知道曬太陽是冬天的一種取暖方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有曬太陽的生活經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng) ,我也愈加覺得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要 繼續(xù)努力。 四 .最后一個(gè)環(huán)節(jié)是通過提問聯(lián)想 ,在日常生活中還有什么東西再找太陽，激發(fā)幼兒想象和思考能力，同時(shí)讓小朋友知道太陽對我們的重要性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還需要再思考斟一下?；谒麄兊倪@種特點(diǎn) ,我放放棄了傳統(tǒng)的故事教學(xué)模式 ,將故事中太陽的主要特點(diǎn)提取出來 ,設(shè)計(jì)成一條尋找線索 ,讓幼兒在尋找和發(fā)現(xiàn)中來了解太陽。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。 *由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。老師跟隨音樂示范一次功夫操。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物形象的圖片、 PPT課件、音樂。 *師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘） 三、新疆朋友大聯(lián)歡。 二、新疆葡萄溝摘葡萄。（ 3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。活動(dòng)過程： 一、開著小車去新疆。 三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。 幼兒作畫。 出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。 對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？ 教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、信封、印有“ O”的記錄卡片、找尋步驟 16 格一覽表、 PPT活動(dòng)過程： 一、出示小兔，引出故事 出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰呀？ 小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰來把它取出來？ 二、觀察線索，幫助尋找 （請幼兒打開信封取出紙頭）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。 *由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。老師跟隨音樂示范一次功夫操。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物形象的圖片、 PPT課件、音樂。 *師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘） 三、新疆朋友大聯(lián)歡。 二、新疆葡萄溝摘葡萄。（ 3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。活動(dòng)過程： 一、開著小車去新疆。 三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。 幼兒作畫。 出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。 對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？ 教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、信封、印有“ O”的記錄卡片、找尋步驟 16 格一覽表、 PPT活動(dòng)過程： 一、出示小兔，引出故事 出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰呀？ 小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰來把它取出來？ 二、觀察線索，幫助尋找 （請幼兒打開信封取出紙頭）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。 大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)尋找的樂趣。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開看。 完整講述并詢問“小兔為什么 要找太陽？太陽有什么用？” 三、延伸討論，感受陽光 根據(jù)幼兒情況出示相應(yīng)圖片，了解動(dòng)植物、人們都喜歡太陽 大班綜合活動(dòng)《西游記》 活動(dòng)目標(biāo)： 在關(guān)擦比較中了解臉譜形狀的含義，使用對稱繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)唐僧師徒四人的主要特
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