人教版五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體的認(rèn)識(1)教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 知識進(jìn)行梳理，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 （ 1）長 方體的六個(gè)面一定是長方形。） （三）、第三環(huán)節(jié)自主總結(jié) 今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？ （在總結(jié)知識中再次梳理知識，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力。） 全班交流：小組代表匯報(bào)，其他人補(bǔ)充。 學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)、小組合作、動(dòng)手操作、討論交流等方式 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 長方體和正方體的紙盒 2— 4個(gè)，學(xué)習(xí)任務(wù)單一和任務(wù)單二 學(xué)習(xí)過程： （一）、第一環(huán)節(jié)課前導(dǎo)學(xué) 復(fù)習(xí)舊知，完成任務(wù)單一（見附件） 下列圖形分類，說說自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。 能力目標(biāo)：能掌握看立體圖形的能力 。幻燈 4247 幻燈 46 方法一：將每一條棱長相加； 方法二：將長、寬、高分別乘 4，然后將所得的積相加；方法三：將長、寬、高的和乘 4。 4．思考：長方體和正方體有什么關(guān)系。棱： 12 條棱長度都相等。（幻燈 36） （二）認(rèn)識正方體特征。 （幻燈 33）實(shí)際上長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。（幻燈 32）三條棱相 交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。（板書：頂點(diǎn)）活動(dòng)一： 知道了長方體各部分的名稱，（幻燈 5）我們就和桂花娃一起來探討長方體的特征。 （ 1）請同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的長方體。 1．出示一個(gè)長方體。 1.（幻燈 1）圖上這些是什么圖形？學(xué)生說。 4．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 3 學(xué)有余力時(shí)可完成思考題啟發(fā)學(xué)生思考：要圍成一個(gè)長方體或正方體需要幾張硬紙片，這幾張硬紙片的形狀的大小有什么聯(lián)系？ 三、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點(diǎn)？ 四、作業(yè) 自己動(dòng)手制作一個(gè)長方體紙盒。追問：你能從展開圖中找到 3組相對的面嗎？ （ 3）完成練一練第 1題 標(biāo)注完后引導(dǎo)學(xué)生具體說說思考的過程。 二、探究新知 （ 1）除了同學(xué)們說的這些，長方體和正方體還有什么特征呢，這節(jié)課我們就繼續(xù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 嘗試自己做一個(gè)長方體。 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)三 14題。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出上面的兩個(gè)問題，并回答。教師板演畫法。 ⑵兩個(gè)面相交的邊叫做棱。 像墨水瓶、罐頭盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、臺燈罩，這些物體的形狀都是立體圖形，（出示這組物體的課件）今天我們 就來研究這里面的 —— 長方體和正方體。 教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制） 這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識長方體和正方體的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索成方體和正方體的特征。 板書設(shè)計(jì) 長方體和正方體的認(rèn)識 6 個(gè)面 12條棱 8個(gè)頂點(diǎn) 相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做它的長、寬、高。 第 1 題引導(dǎo)學(xué)生說說第三個(gè)圖形有什么特別之處。 選擇一個(gè)長方體實(shí)物，說說長方體的特征有哪些，量出它的長、 寬、高。 請學(xué)生對照著長方體說說長方體的特征。長方體有多少條棱？量出每條棱的長度，哪些棱的長度相等？ 指導(dǎo)學(xué)生觀察、測量。 二、探究新知： 說說你見過的哪些物體的形狀是長方體？ 出示例 1： 拿一個(gè)長方體的紙盒來觀察： ⑴長方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？哪些面完全相同？從不同角度看一個(gè)長方體 ,最多能同時(shí)看到幾個(gè)面 ?指導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)具，直觀地回答上面的問題。教學(xué)第 1011 頁的例 例 2，完成隨后的練一練及練習(xí)三 15題。人教版五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體的認(rèn)識 (1)教案范文 第一篇：人教版五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體的認(rèn)識 (1)教案范文 長方體和正方體的認(rèn)識（ 1） 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長寬高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制） 這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識長方體和正方體的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索成方體和正方體的特征。 像墨水瓶、
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