【正文】 ，黃色的書柜，襯著一盆碧 綠的吊蘭，在深秋季節(jié)里更顯得生機(jī)盎然！ 志同道合之三：都是愛(ài)家的男人。每天早起打開(kāi)窗戶通風(fēng)換氣，誰(shuí)有空了都拿起掃帚、拖把把地板抹兩下。更有甚者，來(lái)自洛陽(yáng)的老席往往在 4 點(diǎn)多醒來(lái)，怕影響我們睡覺(jué)，就著門前走廊的燈光艱難地看書。彼此介紹一番，比比年齡，按照哥哥弟弟排好了順序。 獨(dú)自一人進(jìn)入寢室，我簡(jiǎn)單地打掃了一下衛(wèi)生，鋪好了自己的床鋪，就坐在凳子上歇息。我來(lái)的比較早，只開(kāi)了幾個(gè)男生寢室，每個(gè)寢室住四個(gè)老師，一些寢室還沒(méi)有住滿。也正是為了印證“無(wú)巧不成書”這句古語(yǔ)，就有了這篇小文章，權(quán)且當(dāng)做三個(gè)月國(guó)培學(xué)習(xí)生活的又 一紀(jì)念吧！ 第二篇：國(guó)培生活拾趣 —— 巧合 國(guó)培生活拾趣 —— 巧合 好像眨眼間，三個(gè)月的國(guó)培已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，想到后面的一個(gè)月的時(shí)間，心里倍加珍惜！回味這過(guò)去的兩個(gè)月，先是一個(gè)月每天兩場(chǎng)報(bào)告的大容量的“洗腦”，讓人有頭昏腦脹、應(yīng)接不暇的感覺(jué)；接著是一個(gè)月每天披星戴月的奔波實(shí)習(xí)，突然的兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的奔走，又讓大家感受到精疲力竭、自顧不暇。想著她和孩子每天的電話，發(fā)來(lái)的短信，帶來(lái)的一句句的叮嚀，還有調(diào)皮的警告，無(wú)不讓我感到悠悠的情思縈繞在心頭。她批改作業(yè)認(rèn)真，每天一次的日記作業(yè)，兩周一篇的正式作文，她的批注、修改、評(píng)語(yǔ)均是一筆一畫，想到我的龍飛鳳舞不禁羞慚萬(wàn)分了！她每次上新課總會(huì)熱情地喊上我聽(tīng)課，課后總會(huì)抽出幾十分鐘的時(shí)間和我交流，先談她對(duì)于這節(jié)課 的理解，再讓我說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。她的教學(xué)水平很高的。我也知道自己讀了幾本書，也能夠按照我的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行所謂的深入解讀，有時(shí)不免有些牛氣哄哄的樣子。這下子我不是組長(zhǎng)了，就在心里把這個(gè)任務(wù)交給了 L 艷。之前對(duì) L 艷老師沒(méi)有任何的了解，接觸了幾天我就發(fā)現(xiàn)她的過(guò)人之處。這讓我有些驚訝：一個(gè)看起來(lái)這么貪玩，或許還有些任性的美女老師竟然也有執(zhí)著的一面??！ 短短三個(gè)月的國(guó)培必定要使我得到些許的改變，必定要讓我記住一些人、事，我的美女同桌當(dāng)然屬于我要記住的。通過(guò)課間休息時(shí)的討論，我知道了她愛(ài)教學(xué)，愛(ài)孩子，能理解學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我坐在何處，被發(fā)言的命運(yùn)是躲不掉的，就一賭氣，索性坐在第一排，還自嘲說(shuō)，這樣上臺(tái)發(fā)言方便些。但是就這樣我們竟成了同桌。諸多的老師朋友中這幾個(gè)女老師也讓我覺(jué)得頗為巧合。彼此談起自己的老婆孩子都是滿臉的幸福。乳白的地板，雪白的墻壁，黃色的書柜，襯著一盆碧 綠的吊蘭，在深秋季節(jié)里更顯得生機(jī)盎然！ 志同道合之三：都是愛(ài)家的男人。每天早起打開(kāi)窗戶通風(fēng)換氣，誰(shuí)有空了都拿起掃帚、拖把把地板抹兩下。更有甚者，來(lái)自洛陽(yáng)的老席往往在 4 點(diǎn)多醒來(lái)，怕影響我們睡覺(jué)，就著門前走廊的燈光艱難地看書。彼此介紹一番，比比年齡，按照哥哥弟弟排好了順序。 獨(dú)自一人進(jìn)入寢室，我簡(jiǎn)單地打掃了一下衛(wèi)生，鋪好了自己的床鋪，就坐在凳子上歇息。我來(lái)的比較早，只開(kāi)了幾個(gè)男生寢室，每個(gè)寢室住四個(gè)老師，一些寢室還沒(méi)有住滿。國(guó)培生活拾趣 —— 巧合 第一篇：國(guó)培生活拾趣 —— 巧合 國(guó)培生活拾趣 —— 巧合 好像眨眼間，三個(gè)月的國(guó)培已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，想到后面的一個(gè)月的時(shí)間，心里倍加珍惜！回味這過(guò)去的兩個(gè)月，先是一個(gè)月每天兩場(chǎng)報(bào)告的大容量的“洗腦”，讓人有頭昏腦脹、應(yīng)接不暇的感覺(jué)；接著是一個(gè)月每天披星戴月的奔波實(shí)習(xí)，突然的兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的奔走，又讓大家感受到精疲力竭、自顧不暇。 巧合之一：我們是志同道合的室友 走 在報(bào)到的路上就在想同寢室的室友會(huì)是什么樣的人呢？是不是學(xué)校分好了？大家好相處嗎？來(lái)到了報(bào)到地點(diǎn)，咨詢老師，才知道學(xué)校不分配，大家自由結(jié)合。就這樣，我拿到了 3527 寢室的鑰匙。 從外表看他們?nèi)送乙粯?—— 憨厚、實(shí)在，均沒(méi)有奸猾之相。有時(shí)的討論簡(jiǎn)單了些，剩 余的時(shí)間都是在看書，人人抱一本書，或坐、或臥，沉浸其中，也往往到 11 點(diǎn)之久。一天過(guò)去了，我沒(méi)有看到哪個(gè)從衣兜里掏出一支煙，彼此推讓一番，就問(wèn)：“兄弟幾個(gè)都不吸煙？”“不抽，不抽！”天哪！運(yùn)氣太好了！我不禁歡呼起來(lái)！他們?nèi)齻€(gè)亦有同感，都 彼此慶幸自己的選擇是多么地英明！我們?nèi)齻€(gè)都比較注意個(gè)人衛(wèi)生，每天洗腳、洗襪子、勤換鞋、曬鞋。我們覺(jué)得這樣的生活潔凈、健康，置身其間舒服、爽快！一日，老馬從樓下花房里端上來(lái)一盆吊蘭，我們一下子被碧綠的葉子深深吸引。大家?guī)缀醵际莾芍芤换丶?，回家之前，年齡稍小的老張和老馬總是忙著給媳婦兒買小禮物，甚至回寢室后還想象著親愛(ài)的媳婦兒拿到禮物后的反應(yīng)如何，得意地竊笑不已。 我是不相信什么命運(yùn)的，但是我們四人的相遇 事先有人知道？尤其我們的諸多共同點(diǎn)，彼此的臭味相投，如果不是命運(yùn)的安排，那只有用巧合來(lái)解釋了！ 巧合之二：她們也有神奇的共同點(diǎn)！ 在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了很多老師，和其中的一些老師應(yīng)該算是成為了好朋友。我和 WH 艷不是同一個(gè)寢室（這句純屬?gòu)U話），也不是老鄉(xiāng) —— 她是洛陽(yáng)市的，我在駐馬店市下面的一個(gè)小縣城，不是同學(xué) —— 我們彼此沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)各自求學(xué)的師范，也不是分在一個(gè)班—— 我是語(yǔ)文二班，她是 語(yǔ)文三班。面對(duì)冷場(chǎng)，教授常常喜歡這樣點(diǎn)名：“班長(zhǎng)呢？請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)言！”一班班長(zhǎng)那段時(shí)間沒(méi)有到校，所以總是點(diǎn)我這個(gè)二班的班長(zhǎng)互動(dòng)。曾聽(tīng)說(shuō)她拉著楊老師的胳膊甜蜜地說(shuō)：“楊老師，你要是年輕幾十歲，會(huì)娶我嗎？”楊老師大笑：“去去去，我煩死你了！”眾人也大笑，她卻得出一個(gè)結(jié)論：“楊老師不待見(jiàn)我！”可愛(ài)之極吧？和她聊天很開(kāi)心，經(jīng)常帶給你快樂(lè)，和這樣的老師同桌誰(shuí)會(huì)不樂(lè)意？我喜歡和她同桌更因?yàn)樗龑?duì)于教學(xué)有熱情，有見(jiàn)地！我在聽(tīng)教授們的講座中喜歡和老師們討論，交流彼此的理解，希望通過(guò)在思維的碰撞中獲得 更清醒的認(rèn)識(shí)。有時(shí)過(guò)去幾天了，還在試圖說(shuō)服我。實(shí)習(xí)前，學(xué)院把老師們打亂分組，我和 L 艷是一組，到鄭州港灣路小學(xué)實(shí)習(xí)。我當(dāng)初沒(méi)有把問(wèn)路的事放在心上，因?yàn)槲乙矌ьI(lǐng)過(guò)學(xué)校的老師們出差聽(tīng)課學(xué)習(xí)，往往都是我操心地找路線、定旅店，沒(méi)有輕松出行過(guò)。我自認(rèn)為我對(duì)于教學(xué)的理解還是有一些深度的，我不怕上課，也不怕談上課。 ZX 艷是港灣路小學(xué)的一位語(yǔ)文老師。從她身上我學(xué)到了很多：注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，善于和學(xué)生交流，課間她和學(xué)生就像母子一樣融洽，努力營(yíng)造了一個(gè)寬松的班級(jí)氛圍，課堂上如林的小手尤其給我留下了深刻的印象。妻子對(duì)我真的很重要，她用絲絲的柔情化解了我無(wú)數(shù)的煩惱，她用海般的寬容允許我無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)、刁蠻。心里叫苦