幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《讓球動(dòng)起來》及教學(xué)反思[精選5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 散，教師也可以通過評(píng)五角星的方式讓幼兒集中精神。在教學(xué)活動(dòng)的開展中，我通過長頸鹿丁丁的導(dǎo)入讓幼兒對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣，但是由于對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)了解的不夠深入，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方： 1。 （ 2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。用電磨做豆?jié){又快又省力。并表述觀察結(jié)果。 提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？ 小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，一個(gè)小朋友一邊加黃豆 .一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。 （ 1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： （ 1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。有的孩子還把自己的新方法介紹給自己的同伴，有的孩子還與同伴合作，如一起用墊板扇球，這樣風(fēng)力大些，球就動(dòng)了起來。 幼 3：我把球放在半只雪碧瓶中，我用兩只手來回的轉(zhuǎn)瓶口，球也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 剛才小朋友都是借助身體進(jìn)行的，如果不直接用我們的身體，而是借助其他的物品，你會(huì)怎樣讓你的刺猬球動(dòng)起來呢？ 教師提供百寶箱，鼓勵(lì)幼兒借助其他物品進(jìn)行。 幼 4：我是用手當(dāng)扇子扇風(fēng)，球有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)。 請(qǐng)幼兒大膽的表示、交流自己的實(shí)驗(yàn)過程。教師巡回觀察、指導(dǎo)。 幼 4：我想用腳踢。 引導(dǎo)語：這只小刺猬球一動(dòng)也不動(dòng)，如果不用手來幫忙，你有什么辦法可以讓刺猬球動(dòng)起來呢？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 1） 幼兒猜測(cè) （ 2） 幼兒交流自己的猜測(cè)、想法。 F、 還像天掛的月亮。 B、 有點(diǎn)像點(diǎn)心店里做的大饅頭。 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功感。這個(gè)活動(dòng)基本完成了設(shè)定的目標(biāo)，符合本班幼兒的發(fā)展水平。 （用拇指碰一下，用頭，用手當(dāng)扇子等） 借助輔助材料探索“讓球動(dòng)起來”，學(xué)習(xí)做觀察記錄。 （ 1）觀察每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)操作情況。 （我可以用嘴吹） 我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。） 這只刺猬球是什么樣子的？像什么？ （圓圓的，像大西瓜，有點(diǎn)像點(diǎn)心店里做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《讓球動(dòng)起來》及教學(xué)反思 [精選 5 篇 ] 第一篇：幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《讓球動(dòng)起來》及教學(xué)反思 中班科學(xué)活動(dòng)教案《讓球動(dòng)起來》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽地交流自己的想法，學(xué)習(xí)做觀察記錄方法，能積極嘗試，創(chuàng)造性地想出多種讓球動(dòng)起來的方法，充分體驗(yàn)
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