高中歷史教師教學工作總結(jié)模板-全文預(yù)覽
【正文】 放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 二、豐富歷史教學方法，發(fā)揮學生學生的主動性和積極性。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達有深度的歷史思想，要達到這個高度，要依靠老師的 文化素養(yǎng)和教學的熱情和教學經(jīng)驗。 這個學期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到，如今中國的中學教育不重視情感教育，學生沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，導致校園暴力事件頻有發(fā)生。在每個單元學習之前都會花一些時間指導學生構(gòu)建本單元的知識框架。對每個學生的基礎(chǔ)知識都要高要求。在歷史課上通過分享式的教學增加了學生學習歷史的興起，也讓課堂快樂有活力。班上學生的歷史學習基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。某些同學對歷史學科的重視度也在增加。高中歷史教師教學工作總結(jié)模板 高中歷史教師教學工作總結(jié)模板 工作總結(jié)是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗。現(xiàn)在是高中的第二個學期，學生已經(jīng)習慣了專題式的教材編排。 歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當?shù)难a充一些歷史故事 ，或者鼓勵學生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。我也借機給了他一個歷史小王子的稱號，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學生就增加了不少?；A(chǔ)知識反復鞏固和練習，加強學生對歷史基礎(chǔ)知識的理解，提高其
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