班主任教師教學工作總結五篇-全文預覽
【正文】 美其德，慎其行，不能出一點疏漏。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和各科教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)各科教師的教學動力。積極參加學校組織的各種 文體活動，評選積極分子，評選文明活躍者。比如：學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。 （ 2）對學生進行量化評價 按照學?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習慣和生活習慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。少數(shù)的班主任以不出亂子、不出事為目標，采用盯、嚇、壓、罰等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使問題學生的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子。本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。 班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。 四、注重了后進生的轉化工作： 在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的必修課。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。 本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導?；仡欉@個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解 他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有 時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。所以，在本學期我們班主任把安全工作作為我們本學期的工作重點。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。所 以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。這對于我們五年級的學生來說，是最大的進步。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。下面我就這學期的工作做如下總結： 一、關愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。班主任教師教學工作總結五篇 班主任教師教學工作總結 實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。我們的學生能保持教室與校園的衛(wèi)生，從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。 班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。
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