【正文】 和“產學研”一體化四個方面的內容 4。學術界對公益創(chuàng)業(yè)的定義有多種討論?！?2 “公益創(chuàng)業(yè)”一詞最早由世界非營利組織阿蘇迦 （ Ashoka） 創(chuàng)辦人比爾創(chuàng)業(yè)行為的本質在于，識別機會并將有用創(chuàng)意付諸實踐。杰弗里 （ Jeffry A. Timmons） ：“創(chuàng)業(yè)是一種思考推理和行為方式，這種行為方式是機會驅動注重方法和與領導相平衡?！敝T葛亮《出師表》：“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂”。因此探索構建中國特色的以高校、政府、企業(yè)和社會多方主體聯動的大學生公益創(chuàng)業(yè)體系對建立一個有利于大學生公益創(chuàng)業(yè)的良性生態(tài)環(huán)境具有迫 切性的重要意義。 countermeasure 目錄 III 目 錄 第 1 章 緒論 ................................................................................ 1 相關概念辨析 .......................................................................... 1 創(chuàng)業(yè)的概念 .......................................................................... 1 公益創(chuàng)業(yè)的概念 ...................................................................... 1 公益創(chuàng)業(yè)的特點 ...................................................................... 2 研究背景與意義 ....................................................................... 3 研究背景 ............................................................................ 3 研究意義 ............................................................................ 4 國內外研究概況 ....................................................................... 4 國外研究概況 ........................................................................ 4 國內研究概況 ........................................................................ 5 研究框架、研究方法和創(chuàng)新點 ........................................................ 7 ............................................................................. 7 研究方法 ............................................................................ 7 創(chuàng)新點 .............................................................................. 7 第 2 章 大學生公益創(chuàng)業(yè)的理論基礎 ................................................... 9 市場失靈理論 （ MARKET FAILURE THEORY） .......................................... 9 治理理論 （ GOVERNANCE THEORY） ................................................... 9 社會支持理論 （ SOCIAL SUPPORT NETWORK THEORY） ................................ 10 第 3 章 大學生公益創(chuàng)業(yè)的現實價值 .................................................. 13 有利于推動大學生就業(yè)和高校創(chuàng)新人才培養(yǎng) ........................................ 13 為大學生開辟了就業(yè)新領域 .......................................................... 13 .......................................................... 13 探索解決社會問題的新機制 .......................................................... 14 ................................................. 14 ...................................................... 14 促進社會組織的整合與協作 .......................................................... 14 推動公民社會孕育成長 ............................................................... 15 喚醒企業(yè)社會責任意識 .............................................................. 15 推動公民社會發(fā)展進程 .............................................................. 15 第 4 章 目前大學生公益創(chuàng)業(yè)開展面臨的主要問題 ................................ 17 大學生與公益社團的發(fā)展性缺陷 ..................................................... 17 目錄 IV ................................................................. 17 高校公益社團自身發(fā)展不足 .......................................................... 18 高校公益創(chuàng)業(yè)教育體系不完善 ...................................................... 19 對公益創(chuàng)業(yè)教育的認識不夠 .......................................................... 19 公益創(chuàng)業(yè)教育的課程設置不夠合理 ................................................... 19 公益創(chuàng)業(yè)教育的師資比較缺乏 ....................................................... 19 公益創(chuàng)業(yè)教育的研究與機制建設相對滯后 ............................................. 20 公益創(chuàng)業(yè)缺乏有力政策法規(guī)支持 ..................................................... 20 公益創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)不完善 .......................................................... 20 公益創(chuàng)業(yè)的政策支持不夠 ............................................................ 21 公益創(chuàng)業(yè)缺乏社會企業(yè)的扶植 ....................................................... 21 企業(yè)公益指數低下 .................................................................. 21 社會組織扶持力度亟待提高 .......................................................... 22 大學生公益創(chuàng)業(yè)缺乏社會認同與支持 ................................................ 22 公益創(chuàng)業(yè)缺乏社會認同 .............................................................. 22 公益創(chuàng)業(yè)缺乏廣泛的市民支持 ....................................................... 22 第 5 章 推動大學生公益創(chuàng)業(yè)體系建設的基本對策 ................................ 25 促進公益創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和推進公益社團發(fā)展 ........................................ 25 ................................................................. 25 促進公益社團發(fā)展 .................................................................. 26 強調社會工作人才的培養(yǎng) ............................................................ 26 完善高校公益創(chuàng)業(yè)教育 ................................................................ 27 明確高校公益創(chuàng)業(yè)教育目標 .......................................................... 27 設計高校公益創(chuàng)業(yè)教育課程 .......................................................... 27 建設高校公益創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍 ..................................................... 28 健全高校公益創(chuàng)業(yè)教育組織與制度 ................................................... 28 搭建高校公益創(chuàng)業(yè)教育保障平臺 ..................................................... 29 完善關于大學生公益創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和政策支持 ................................... 29 完善我國公益創(chuàng)業(yè)經濟法律制度 ..................................................... 29 政府對公益創(chuàng)業(yè)的政策引導和資源整合 ............................................... 30 社會企業(yè)加大對大學生公益創(chuàng)業(yè)的扶植力度 ........................................ 30 建立公益基金會，提供資金與技術支持 ............................................... 31 促進大學生公益創(chuàng)業(yè)的成果轉化 ..................................................... 31 提高公眾對公益創(chuàng)業(yè)的認同與支持 .................................................. 31 營造社會慈善公益文化氛圍 .......................................................... 31 鼓勵私人慈善行為 .................................................................. 32 目錄 V 參考文獻 ................................................................................... 33 致謝 ........................................................................................ 35 關于構建大學生公益創(chuàng)業(yè)體系分析 1 第 1 章 緒論 20 世紀 90 年代以來，公益創(chuàng)業(yè)作為一種新的公益模式在全世界內吸引了廣泛的關注，讓我們看到了公益創(chuàng)業(yè)作為一種新現象崛起的力量和發(fā)展趨勢。 由于受社團發(fā)展、教育體系、制度建設和配套政策等多方面的限制，大學生公益