【正文】 導 師 : 趙大山 20xx 年 5 月 21 日 日期請勿改動 17 畢業(yè)論文獨創(chuàng)性聲明 本人所呈交的畢業(yè)論文 是在導師指導下進行的工作及取得的 成果。 3. 電子郵件交談等可粘貼在 本頁背面 學生 手寫簽名 教師 手寫簽名 需上交打印稿 11 上海第二工業(yè)大學畢業(yè)論文中期檢查表 論文名稱 學生姓名 學號 導師 畢業(yè)論文指導情況 面談 次 電話指導 次 電子郵件 次 學生畢業(yè)論文中期檢查小結 已完成的工作 待完成的工作 導師意見 教師簽名： 20xx年 3月 25日 學生填寫電子文檔并發(fā)老師審查后打印，電子稿和打印稿須有教師簽名） 日期請勿改動 12 上海第二工業(yè)大學畢業(yè)論文指導情況總結表 論文名稱 學生姓名 學號 導師 畢業(yè)論文指導情況 面談 次 電話指導 次 電子郵件 次 教 師簽名： 20xx年 5月 21日 教師填寫電子文檔后打印，電子稿和打印稿須有教師簽名 日期請勿改動 13 上海第二工業(yè)大學本科畢業(yè)論文開題報告 論文題目： 姓名 學院 專業(yè) 班級 學號 指導老師 一、論文選題的動因 Many postcolonial feminists argue that some oppressions relating to the colonial experience, particularly racial, class, and ethnic oppressions have marginalized women in postcolonial societies in ways that differ from Western women. They also argue that to challenge gender oppression within their own culture does not make them Western as some people within their cultures would contend. And an underlying theoretical premise of postcolonial feminism is concepts of freedom, equality, and rights stemming from the Enlightenment privilege European norms. Lucinda， the leading protagonist in Oscar and Lucinda, as an EnglishAustralian is characterized by feminism with European background. She lives in contradictory circumstances and has been marginalized and isolated by her fellows, men and women. Her persistent struggle against the inequality reflects the women’s living condition in 19th century and the writer’s viewpoint on this issue in 20th century. 二、論文擬闡明的主要問題 Feminism in menled Australia has its own contents and forms. Each potential feminist individual has received different educations and was influenced by different living conditions. The thesis is an attempt to demonstrate feminism in Lucinda in terms of her character, her conflicts with society, her love with Oscar and the survival way in desperation and to analyze reasons for Peter Carey to delineate such a feminist character in light of Australian history and culture. The thesis concludes that feminist aspects of Lucinda, to some extent, reflect the marginalized identity of Australia, just as Lucinda is isolated from the dominant world. To women in Australia what matters most is the reorientation in society. 背景或意義 簡述研究問題的基本思路、方法和主要觀點 14 三、論文提綱 1 Introduction A survey of Peter Carey’s writing career and his major works。中文關鍵詞之間用分號隔開，英文關鍵詞之間用逗號分開，末尾都沒有符號 引用 格式為： 引文（外國人姓即 surname: 年代）；引文（中國人全名：年代）；如果引文中出現(xiàn)了姓名則是：姓名（年代） ? 原創(chuàng)性聲明：中文，小四，宋體， 手簽名 ? 論文正文：英語， ? 加粗， 倍行距，左對齊；當標題出現(xiàn)在一頁的最后一行時，須將其放到下一頁的第一行 ? 畢業(yè)論文的頁碼統(tǒng)一居中，頁碼字體為小五號宋體 ? 頁碼從正文開始編起，統(tǒng)一采用阿拉伯數(shù)字 4??順序編號 （ References） ? 參考文獻與論文正文之間分開，放在獨立的一頁上 ? 英文在 前，中文在后 ? 只能寫書中引用過的書籍、期刊。 畢業(yè)論文按統(tǒng)一標準裝訂：封面→獨創(chuàng)性聲明→目錄→正文（ 包括英文摘要及關鍵詞） →參考文獻→中文摘要及關鍵詞 二、畢業(yè)論文開題報告的格式 1. 開題報告使用規(guī)定的格式。 第 14 周 （ 6 月 3 日） 進行緩答辯，推優(yōu)答辯 第 15 周 （ 6 月 10 日） 1. 指導老師周三前提交總成績到小組長，周五最后匯總到負責人。審閱老師根據(jù)《畢業(yè)論文指導手冊》的審閱標準給出審閱成績并簽署審閱表，第 9 周將審閱成績報小組長，周五最后匯總到負責人。檢查不合格者，根據(jù)學校規(guī)定進入緩答辯。 第 18 周 開題報告答辯，修改開題報告。 畢業(yè)實踐聯(lián)系 公共郵箱： 密碼： sspu123456 新浪微博賬號： sspulw 文理學部 英語專業(yè)論文工作組成員 總負責兼組長 王錄 13671537268/50214672 具體負責兼小組長 吳黃知 13524305765 小組長 郝麗萍 15202192393 小組長 林文華 13917717014 小組長 楊任明 13818493645 小組長 李金鳳 13641706359 , 小組長 周洲 15901612310 小組長 樊小琴 13564584212