初中語(yǔ)文議論文閱讀（一）專題復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 快干杯 的喜悅嗎？ ②當(dāng)然，這樣的句號(hào)我也喜歡。馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng) 格、并能背誦海涅、歌德的許多詩(shī)，講話、寫作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。 俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。一般來說，分析文章的論據(jù)有助于找到論點(diǎn)，因?yàn)檎摀?jù)證明的是什么問題，這個(gè)問題就是文章的論點(diǎn)。中考議論文閱讀的考查中，對(duì)中心論點(diǎn)的把握和表述一般都是必考的內(nèi)容。 。要注意區(qū)別是以來論證中心論點(diǎn)還是分論點(diǎn)的。其中對(duì)比論證要注意跨段的情形。 （五）議論文的語(yǔ)言 —— 準(zhǔn)確性、概括性。 （三）議論文的結(jié)構(gòu)。 3．論證：指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。 常用的論據(jù)有兩種類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。提示：如從勞動(dòng)是人生的必要手段表示贊成；從人類勞動(dòng)是為了更好的休閑、娛樂表示反對(duì)。 “一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情弄糟了，結(jié)果自己害自己。 ？ 5.“總之，人生在世，是要天天勞作的。 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來?！笨鬃优c：“素其位而行，不愿乎其外。若果如他所說，英國(guó)人便是敬，法國(guó)人便是不敬。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。至于我該做哪種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè) 沒有不是可敬的。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡是一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。 第一要敬業(yè)。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 、論證方式、論證方法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言 復(fù)習(xí)過程： 一、 典型例題 閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，回答問題。他說：“主以無(wú)適便是敬。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。這叫做職業(yè)的神圣。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知。怕的是我這件事做的不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯，所以我作這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外?！边@些話比較得是否確切，姑且不論，但很可以為敬業(yè)兩個(gè)字下注腳。莊子與：“用志不分，及凝于神。 “敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利” 的原因是 。 （ 3） 。 例題解析 ： （ 1）議論文常識(shí) ：論點(diǎn)：解決“需要證明什么”；論據(jù)：解決“用什么來證明”；論證：解決“怎樣來證明” 引
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