成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)： （ 1）生所為者與所期者，甚似而幾矣。 理解韓愈 唯陳言之務(wù)去 的寫作主張。 6.《答李詡書》 作者韓愈，中唐古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一。 （ 2）門衰祚薄，晚有兒息。 （ 2）外無(wú)朞功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童。 理解本文夾敘夾議，以情動(dòng)人的藝術(shù)特色。 （ 7）此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。 （ 3）強(qiáng)公室，杜私門。李斯列傳》，是李斯寫的一個(gè)奏章。 （ 4）以天下之美為盡在己。 （ 3）吾非至于子之門則殆矣。 掌握本段文字的宗旨：在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用十分有限；理解本段文字在客觀上對(duì)今人的啟迪：學(xué)無(wú)止 境，認(rèn)識(shí)無(wú)止境，因此不能滿足，應(yīng)努力進(jìn)取。 （ 10）狗彘食人食而不知檢，涂有俄莩而不知發(fā)。 （ 6）五畝之宅，樹之以桑。 （ 2）鄰國(guó)之民不加少。 （ 2）直不百步耳，是亦走也。這種說(shuō)理方式層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，承接緊密，氣勢(shì)充沛。梁惠王上》。 （ 2）昔者先王以為東蒙主。 （ 2）遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。 識(shí)別本文所用的歷史材料、現(xiàn)實(shí)事例和名人名言三種論據(jù)，理解本文運(yùn)用論據(jù)的多樣性。季氏》。 （ 6）初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人。 （ 2）疑畏死而辭服于賊。 （ 3）二公之賢，其講之精矣。掌握本文的主要寫作特點(diǎn)是敘事和議論并重、文章前半部分議論與后半部分記敘的有機(jī)結(jié)合。 （ 12）急詣部，如書。 （ 8）大軍不知廣所之，故弗從。 （ 3） 殺其二人，生得一人。 （ 3）今將軍尚不得夜行，何乃故也？ （ 4）禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。 掌握本文詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ǎ焕斫獗疚募?xì)節(jié)描寫和對(duì)比手法在刻畫人物性格中的作用。李將軍列傳》。 （ 3）孟嘗君怪之。 （ 3）左右曰： 乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來(lái)者也。 了解馮諼為孟嘗君 市義 行為中蘊(yùn)涵的 民本 思想及積極意 義。亨利 17.《馮諼客孟嘗君》 本文選自《戰(zhàn)國(guó)策。 分析概述全文寫景、 抒情、議論三者結(jié)合，融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法。本文是一篇游記散文。 理解本文以小見大、比較烘托的表現(xiàn)手法。 理解文中大海形象的象征意義。 （ 4）我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。 （ 4）李伶忽失聲，匍匐前稱弟子 。 掌握本文運(yùn)用的倒敘手法。 22.《馬伶?zhèn)鳌? 本文作者是明末清初的侯方域。 （ 6）聞雞鳴，即起盥櫛。 解釋下列句子中加 點(diǎn)的詞語(yǔ)： （ 1）何至更辱饋遺…… （ 2）書中情意甚殷。 理解并翻譯下列重點(diǎn)句子： （ 1）何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？ （ 2）至于不孚之病，則尤不才為甚。這是一篇書信體的記敘文。 （ 4）議論 議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。敘述要線索清 楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。散曲有小令和套數(shù)之分。詩(shī)歌以豐富的情感反映生活；對(duì)生活作高度集中的概括；語(yǔ)言凝練而富有形象性；富于節(jié)奏感和韻律美。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。 、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。 ，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。 、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語(yǔ)言現(xiàn)象。識(shí)別通假字和古今字，理解其含義。 二、作家作品知識(shí) 「要求」 掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及 所選課文的體裁和出處。論證的方法有歸納論證（例證論證）、演繹論證、比較論證（類比論證、對(duì)比證論）、比喻論證等。 、詞、曲、賦 詩(shī)、詞、曲都屬于詩(shī)歌的范疇。 曲可分為散曲和劇曲。 小說(shuō)一般具有三要素： 人物、情節(jié)、環(huán)境。 四、寫作知識(shí) 「要求」 主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。 （ 1）敘述 敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會(huì)環(huán)境描寫等。抒情要自然真摯。
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