江西省白鷺洲中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考(語文)-全文預(yù)覽
【正文】 來兮辭》） ②引壺觴以自酌 , 。 羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（ 每小題 4 分，共 12 分） （ 1）巖好讀書，不治章句，剛鯁有器局，以名節(jié)自許 （ 2）知書奏必死，所以不顧身命者，欲取后世之名 （ 3）每懲周代諸侯微弱，以致滅亡，由是分王諸子，權(quán)侔王室，以為磐石之固 金太陽 新課標資源 網(wǎng) 第 5 頁 共 9 頁 金太陽新課標資源 網(wǎng) 1閱讀下面一首唐詩， 然后回答問題 。其有得罪者，相謂曰：?平昌公與吾罪，吾何怨焉。?及巖到官，法令明肅，吏民稱焉。遣晉王廣鎮(zhèn)并州，蜀王秀鎮(zhèn)益州。及受禪，拜兵部尚書，進爵平昌郡公，邑二千戶。御正顏之儀切諫不入，巖進繼之，脫巾頓顙，三拜三進。陛下若殺之，乃成其名，落其術(shù)內(nèi)耳。帝大怒，將戮之。仕周，釋褐宣威將軍、武賁給事。 D． 傳統(tǒng)吉祥圖形的精神元素融入到現(xiàn)代標志設(shè)計中，使標志既能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化又富有時代特色，將使我國的現(xiàn)代標志設(shè)計煥然一新，更具魅力。 D． 傳統(tǒng)吉祥圖形蘊涵著中華民族永恒的精神內(nèi)涵，是其他文化藝術(shù)的開端 。 D． 只有將傳統(tǒng)吉祥圖形結(jié)合到現(xiàn)代標志之中才能設(shè)計出具有民族性、時代性和國際性的現(xiàn)代標志。 在繼承的基礎(chǔ)上，我們把傳統(tǒng)吉祥圖形的精神元素融入到現(xiàn)代標志設(shè)計的表達中，使傳統(tǒng)的文化精神與現(xiàn)代的語言因素相結(jié)合，使標志既能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化又富有時代特色，這樣 必定會使我國的現(xiàn)代標志設(shè)計煥然一新，更具魅力。它蘊涵著中華民族永恒的精神內(nèi)涵，表達了人們驅(qū)惡金太陽 新課標資源 網(wǎng) 第 3 頁 共 9 頁 金太陽新課標資源 網(wǎng) 除害，求吉祈福，希望健康、長壽、興旺、發(fā)達等美好的愿望，是其他文化藝術(shù)的開端。先民們對人類自身疾病、瘟疫和死亡充滿迷惑和畏懼，以為是魔鬼侵入體內(nèi)作怪，于是創(chuàng)造出他們認為魔鬼害怕的形象，作為保護神，于是，圖騰出現(xiàn)了。作為溝通的媒介，現(xiàn)代標志設(shè)計是人類文明高容量的載體，是人類文化的縮影。（《堂吉訶德》） Ｄ．曹操引五十萬大軍在當陽縣截住劉備，趙云發(fā)現(xiàn)劉備的家小走散了，帶著三四十人馬，又殺回亂軍中尋找，趙云連殺五十余員曹將，終于將阿斗交給了劉備。 下列對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的一項是 （ ） Ａ．愛斯梅拉達是以謀殺弗比斯的罪名被判處死刑的，可是弗比斯在接受治療中從醫(yī)院逃出來后，為了不使自己的丑行暴露，竟然不去指證真正的兇手，而任由愛斯梅拉達被送上絞架。 C． 8 月份以來，樓市趨于活躍，投資投機性需求卷土重來，限購、停貸等措施短期內(nèi)將對不合理的購房需求產(chǎn)生明顯的抑制作用，并對市場的 “ 恐慌性心理 ” 有積極作用。 B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？ C．歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。但金融市場能否 穩(wěn)定，仍 有待進一步觀察。) 肐 ． 察 (gā) 倉 廒 ． (225。) 流 憩 ． (q236。金太陽 新課標資源 網(wǎng) 第 1 頁 共 9 頁 金太陽新課標資源 網(wǎng) 江西省白鷺洲中學(xué) 20xx20xx 學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考（語文） 命題 ： 高二語文備課組 審題 ： 高二語文備課組 第Ⅰ卷（選擇題 共 36 分） 一 、（ 18 分，每小題 3分） 下列加點的字，讀音有誤的一項是（ ） A． 央 浼 ． (měi) 埋 ． 怨 (m225。o) B． 轄 ． 制 (xi225。) 庇 ． 佑 (p236。) 下列詞語中，有錯字的一項是（ ） A． 迤邐 祈禱 陶冶 怏怏不樂 B． 酒撰 慫恿 栗米 自心下慢 C． 倉廒 泅水 糍粑 趨之若鶩 D． 塵芥 沽酒 惆悵 天理昭然 依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検? （ ） ①面對全球金融危機，各 國相繼采取了救市措施。 A．日趨 變幻 聳人聽聞 B．日趨 變幻 聳人聽聞 C．日益 變換 駭人聽聞 D．日益 變換 駭人聽聞 下列句子中標點符號的使用正確的一項是 （ ） A．學(xué)校對面二、三十米處 是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里 減壓 ，對此，一些家長頗感擔憂。 金太陽 新課標資源 網(wǎng) 第 2 頁 共 9 頁 金太陽新課標資源 網(wǎng) B．百年以來，我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，為莘莘學(xué)子插上了理想的翅膀，讓他們從這里出發(fā)，去揚帆遠航。但近年來中泰拳手的較量卻提醒著我們中國功夫正逐漸走下神壇。桑丘家里很窮，正想出去碰碰運氣，于是就答應(yīng)了堂吉訶德的請求。 現(xiàn)代標志設(shè)計是由一種特殊文字或圖像組成的大眾傳媒符號，它的基本功能是以圖形傳達信息，它的表現(xiàn)手段是利用圖形、文字構(gòu)成具體可見的象征性的視覺
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