【正文】 150分，考試時間 120分鐘，考生在答題前務必將畢業(yè)學校、報考學校、姓名、準考證號、座位號填寫在試卷的相應位 置上。 (1 分。 ) 2 C(“諫”應為“勸說”的意思。句式不順不對扣 1 分。 ) 1 D(A 中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”； B 中第一個“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標志； C中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”： D 中兩個“效”字的意思都是“實現(xiàn)”。 (言之成理即可， 3 分 )在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現(xiàn)個人價值和對社會員獻的機會。 ) 1學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好?？裢源笳弑厝惠?shù)羧松?，輸?shù)粜悦?) 1不堪重負 自負傲慢 惱羞成怒 (意思相同或相近即可，非四字短語亦可。(回答出“藝術(shù)”得 1 分，“人物造型藝術(shù)”得 2 分；寫出“在色板 (或色臺 )上裝扮成各種固定姿態(tài)”和“具有凌空、飛飄之感”的特點，各得 1 分。 (答對 — 方面得 1 分， 只需答出四點即可得 4 分。 (2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 ) C (A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定； B 介詞“對”弄錯了對象； D 缺賓語 ) A 示例：《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何不課后才看呢 ? (此題為開放性的，表達簡明得體，意思完整的即可得 4分。相信你也有類似的體驗。 23．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )(2 分 ) A. 寧廚下兒曾有過 過：過失 B． 寧許蒙不殺 許：答應 C．蒙母徒跣山諫蒙曰 諫：進諫 D．屬汝以大事 屬： 通“囑”，囑托 24．請將“蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。后寧赍禮 (贈送禮物 )禮蒙母，乃出廚下兒還寧。 (4 分 ) (1)猥自枉屈 猥： (2)以咨善道 諏： (3)以彰其咎 彰： (4)此臣所以報先帝 所以： 19．下列各句中加點詞的意義與用法相同的一組是 ( )(2 分 ) A．以傷先帝之明 蓋亦以精力白致者 B．若無興德之言 何陋之有 ? C．三顧臣于草廬之中 顧不如蜀鄙之僧哉 ? D．恐托付不效 不效則治臣之罪 20．下列各句中加點的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )（ 2 分） A．先帝不以臣卑鄙 B．遂許先帝以驅(qū)馳 C．夙夜憂嘆 D．臨表涕零 21．請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。今南方已定 ，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。先帝不以臣卑鄙， 猥 ． 自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 15．請概括本文的中心論點。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。這是因為他們不會拒絕。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學會拒絕失望的心理。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。 (4 分 ) 1你得到了什么啟示 ?請結(jié)合實際談談。 11．小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。暴君又問：“你，不餓嗎 ?”哲人笑笑。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他 就去見上帝；如果活著，他就去云游四方。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠?！种钢苋苏f：“你一思考，我就想笑。 ③這時上帝來了。 (15 分 ) ①一個暴君，一個哲人。吳川的飄色，曾參加中央電視臺春文藝晚會展演。色板上的人物，也發(fā)展到 10 多人。上架小孩當天不能吃飯，只能含花旗參提神?！短粕〗?jīng)》中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨；清純脫俗的“碧波仙子”，引來觀眾驚羨的目光；《白蛇傳》中的許仙娘子豐姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏 得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲??一板飄色，恰似一座流動的小舞臺，表演著一幕精彩的劇目或故事。色梗最初用木樁，后來用鋼筋焊接起來。概括起來，就是在色板 (或色臺 )上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動游展，故有“飄色’’之謂。陳壽全一番磨練，青出于藍勝于藍，并招徒授藝，飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。 (12 分 ) ①飄色，這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無僅有的，在全國也不多見。 (2) ， 。 A．②①④⑧ B．①②④⑧ C③②④① D．②①⑧④ 6．語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學 習的目的。 5．下列語句排序最恰當?shù)囊豁検?( )(2 分 ) ①當然，在表現(xiàn)自己的時候， 自身的缺點或不足難免會有所暴露。 4．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2 分 ) A．學生寫作文切忌不要胡編亂造。戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。n) B． 猝然 ( cui ) 申吟 ( yin ) C． 提防 ( t237。 2．試題 6 頁，共 4 大題，滿分 150 分，考試時間 120 分鐘。上聯(lián)“甲兵富于胸中一代功名高宋室”概括了范仲淹的歷史功績（他不但是勇于改革的政治家，還是屢建戰(zhàn)功的統(tǒng)帥。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種崇高精神的生動寫照（或：它真實地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)、熱愛祖國之情和抵御外患、報國立功 的壯烈情懷）。引用陳毅同志的詩句意在強調(diào)范仲淹的精神如“不枯槁”的紅葉永不褪色。那冰冷的堅硬的“朔方的雪”“如粉，如沙”，“決不粘連”，“蓬勃地奮飛”，在陽光中“燦燦地生光”。下面的答案供參考：《雪》中有著鮮明的對比。下面的答案供參考：作者筆下的“朔方的雪花”是以孤獨不妥協(xié)的姿態(tài)出現(xiàn)的。“再找不著了”，則更流露出一種悵然若失的痛苦。父親“抱了朱紅的橘子望回 走”是正面看到的形象，不是背影，所以要略寫；②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。 、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。（ 3）發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間人均國民生產(chǎn)總值的差距較大。 參考答案 1.①鑒 ②悅 ③茍 ④傾 景 炯 印 傾 改 正 錦 迥 映 頃 3. ①看紅裝素裹，分外妖嬈②綠柳才黃半末勻③千里共嬋娟蘇軾④春蠶到死絲方盡⑤醉里挑燈看劍⑥淺草才能沒馬蹄⑦惟吾德馨 草色入簾青 陋室銘⑧萬鐘于我何加焉 ?！? 在別人需要幫助的時候，伸出你的手，世界會因此而溫馨。他只好把求助的目光投向了車里的人。（ 55分） 一位新生去學校報到，下了長途車后去坐公交車。 C. 追尋范仲淹的遺風軼事，表達 對他文才武略的敬佩。 （作者沙白，有刪改） ，許多詩人都注重對葉的色彩的渲染。請君隔年 看，真紅不枯槁?！皩④姲装l(fā)征夫淚” 之“淚”，總是比“酒入愁腸化作相思淚”之“淚”，要沉重一些。而這種似水柔情，似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。白云泉因白居易的詩“天平山上白云泉，云自無心水自閑。 于是我又想起沿海的范公堤，想起他所主張的新政十議，想起守衛(wèi)西北防時西夏人稱他為“小范老子”的種種。另一個風水先生認為天平山石頭如亂箭穿胸，山塢是塊絕地，切切不可以這里修造墳墓，不然將子孫衰徽，做不了官?；氐焦枢l(xiāng)蘇州，奉承者不乏其人。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心“導游”，把我領(lǐng)到了山的左側(cè)，指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳墓，告訴我這就是“范墳”。有一些不禁雨打風吹，紛紛從樹上飄落而下， 地上也是落紅點點。（ 2分） 閱讀下邊一篇文章，完成 1924題。研究小組的科學家認為，如果目前地球環(huán)境繼續(xù)惡化，地球有可能再次成為“雪球”，地球上的生物將再次面臨被毀滅的危險。 科學家推測，在 23億年前，一種叫藍菌或藍綠藻的細菌突然變異出分解水及釋放氧氣的能力，大量的氧氣使當時大氣中豐富的溫室氣體甲烷很不穩(wěn)定。（ 2分） 閱讀下邊的文字，完成 1618 題。讀了第一段之后，你對魯迅筆下 “江南的雪”產(chǎn)生了什么聯(lián)想？請用幾句話加以描述。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（ 2分） 對魯迅的《雪》，不同的人有不同的解讀?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。到這邊時，我趕緊地攙他。我的淚很快地流下來了。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。（馬說） ，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。余人各復延至其家，皆出 酒食。村中聞有此人，咸來問訊。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。復行數(shù)十步，豁然開朗。（ 5 分） （ 1） 從表一可以看出， （ 2） 從表二可以看出， （ 3） 表一和表二比較， 第二部分（ 44分） 閱讀《桃花源記》中的兩段文字，完成 610 題。 假設(shè)：你家附近新修了一條臨河的小街，環(huán)境幽雅恬靜。苔痕上階綠， 。（ 《水調(diào)歌頭》） ④ ，蠟燭成灰淚始干。 錯別字 改 正 3. 默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作者、篇名。2020 年蘇州市中考語文試卷 (蘇教版 ) 第一部分（ 26 分） 1. 根據(jù)漢語拼音寫出漢字。 ② 們產(chǎn)生一種錯覺，蔚藍的天空倒印在地上，便看成是汪洋萬傾的湖面了。（楊巨源《城東早春》） ③ 但愿人長久， 。（白居易《錢塘湖春行》） ⑦ 斯是陋室 , 。保護好蘇州的“小橋流水人家”，也就能保 住古城的那份神韻。這些國家人均國民生產(chǎn)總值呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢？發(fā)達國家之間、發(fā)展中國家之間 的發(fā)展情況又是怎樣的？將發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人均國民生產(chǎn)總值比較一下，你還可以得出什么結(jié)論？思考這些問題后完成下面的填空。初極狹，才通人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！? 6. 哪兩組句中加點詞的意義或用法相同？（ 4分） 行 數(shù)十步，豁然開朗 行 道之人弗受（《孟子》） 之 屬 曾不能損魁父 之 丘（《愚公移山》） 復 延至其家 更若役， 復 若賦（《捕蛇者說》） 道 也 以咨諏善 道 ，察納雅言（《出師表》） 間 隔 又 間 令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》） 〔答〕 和 7. 下面各句括號中是補出的省略 部分，哪一項不正確？（ 2分） A. 此人一一為（桃花源中人）具言所聞，（漁人）皆嘆惋 B. 食馬者不知其能千里而食（馬）也。（ 2 分） 9.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？（ 2 分） “世外桃源”其實并不存 在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（ 2 分） 閱讀《背影》中的一段文字，完成 1112題。這時我看見他的背影。過鐵道時，他先將橘子散放在 地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。請以“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了”這一句為例，說說你的看法。 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。 ?? 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上，地上，枯草上，就是這樣。 “讀《雪》需要聯(lián)想”。請以上面的文字為例談談你的看法。最近美國科學家提出， 23億年前的一種細菌可能是使地球成為一個“雪球”的罪魁禍首。研究小組還證明，在變成“雪球地球”后大約幾千萬年里，溫室效應再次發(fā)生，地球溫度又逐漸升 高，冰層融化，生命重返地球。 ，請舉例加以說明。天平山以楓葉勝，此時滿樹楓葉已是一片火紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。聽說天平山又叫范墳山，是宋朝皇帝賜給范家的“賜山”，所以我第一個要尋的是“范墳”。