【正文】 七、（ 60 分） 25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。因此，讀書，讓 我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。（不超過 100 個字）（ 4 分） － 8－ （ 2）向這位作家提一個能引起師生興趣的問題?！?請以一種標(biāo)點符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。 D．本文最后四段通過形象的對比，生動地表達(dá)了兩個世界給人的荒誕恐怖與柔和愉快的不同感受，而引經(jīng)據(jù)典以及比喻、夸張、擬人等修辭手法的運(yùn)用，則更增添了文章的藝術(shù)感染力。 21．下面對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是（ 4分） A．本文通過單眼和雙眼觀察產(chǎn)生的兩種視覺對比，具體描繪了平面生活和立體生活的不同景象，寫出了獨特的人生感悟，既體現(xiàn)了幽默樂觀的人生態(tài)度，也表現(xiàn)出對現(xiàn)實世界的某種諷喻。（ 6 分） （ 1）四個動作分別指： （ 2）“秘密”是指： （ 3）使用“普遍”一詞的原因是： 20．文章末尾，作者借用培根和杜飛的畫形象地演繹兩個不同的世界。杜飛（ 1877— 1953） 法國畫家和設(shè)計師。 眼鏡把我投入培根過分的、侵略性的、螺旋狀的世界中。孩子深諳此道，為了在做鬼臉時創(chuàng)造出第三維度，他便伸舌頭，這恰好構(gòu)微笑的對立面。 我還發(fā)現(xiàn)了人類普遍的相互對照的四個動作的秘密 。 最終，我得救了，折疊起來的眼鏡消失在了衣兜里。 接著便到了馬路上?！毖坨R商許諾說。兩幅相似但不相同的圖像之間的微小差距產(chǎn)生立體感。” “太奇妙了！我是多么完美啊！我的眼睛是多么聰明?。〈_實如此，既然人們長著兩只眼睛，為何不讓它們各有專攻，分工協(xié)作呢？” “請您不要太過得意。但您的左眼，也就是遠(yuǎn)視眼，卻蘇醒過來。您的右眼近視，而左眼遠(yuǎn)視，這 － 6－ 兩個缺陷恰好使得您的雙眼可以交替工作。 平面的生活 （法）米（白居易《琵琶行》） （ 3）思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地（蘇洵《六國論》） （ 4） ，不知我者謂我何求。（ 2 分） （ 2）請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感 。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。（ 8 分） （ 1）吾為物所苦，亟起索燭照。 B．本文由生活小事入筆，從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊，然后引發(fā)議論，逐步推進(jìn)，最后以天臺生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié)，照應(yīng)開篇。今子一為蚊所 噆 而寢輒不安； 聞同類之相 噆 而若無聞，豈君子先人后身之道耶 ？ ” 天臺生于是投枕于地，叩心太息，披衣出戶，坐以終夕。自我而觀之，則人貴而物賤，自天地而觀之，果孰貴而孰賤耶？今人乃自 貴 ． 其貴，號為長雄。生罵童子曰： “ 此非 噆 吾血者耶？爾不謹(jǐn)，蹇帷 而 ． 放之入。大愕，不知所為。生驚寤，以為風(fēng)雨且至 也． 。 D．長期以來歐洲人沒有意識到“野蠻人”的行為與對他們自身的理解密切相關(guān)。 D．不同的民族在文化價值觀念上的差異及其獨特的行為方式。 D．遲緩的認(rèn)識發(fā)展，導(dǎo)致研究的滯后。 D．強(qiáng)調(diào)在同 一 時期對不同文化不同民族觀察的可能性。這樣一個時代到來了：人們越來越努力根據(jù)自然法來解釋事情，對以權(quán)威文本為根據(jù)的傳統(tǒng)解釋表示懷疑，對 人類多樣性 的興趣日漸濃厚。正是與迄今未知民族的大量 － 3－ 接觸 —— 這開始于歐洲人試圖把其貿(mào)易和政治統(tǒng)治擴(kuò)大到世界各地之時 —— 人們的注意力才集中于人類各種各樣的差異。 這并不是說，人們一直沒有注意到世界上與他們自己在看法和行為上不同的其他民族的存在。在某種程度上說，它與人類的技術(shù)局限有關(guān)。英布 D．俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀(jì)傳體的《史記》和《漢書》等。情趣如對鏡自照，意象則為自我容貌。情趣如自我容貌，意象則為對鏡自照。 D．上海音樂廳精心打造“五一”晚會，奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。 D．他魯莽草率，剛 愎自用，走到哪里哪里就被他鬧得一團(tuán)糟，真可謂“ 人中呂布，馬中 ． ． ． ． ． ． ．赤兔 ． ． ”。 ③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊實力不可小覷，中國隊的水平 高超，行 家估計中國隊勝率較大。） 文字的分量，實際上就是調(diào)整思想和情感。） 瀆一切、消費一切的氛 （ fēn） 圍中，精典正在被調(diào)侃、嘲諷、戲說所 消 解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。 － 1－ 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷） 語 文 第Ⅰ卷 （共 42 分） 一、（ 18 分，每小題 3 分） 1．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是 A．母親生前沒給我留下過什么雋 （ j249。 B．在褻 （ xi232。?? 咬文嚼字，表面上像只是斟酌 （ zhu243。 2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無 ！ ②故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語， 我精神的撫慰。 C．正是這些 普 通的勞動者，憑借著理想與信念， 胼手胝足 ． ． ． ． ， 夙興夜寐 ，創(chuàng)造了一個個奇跡。 C．曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。 A．情趣是基層的生活經(jīng)驗，意象則起于對基層經(jīng)驗的反省。 C．情趣是基層的生活經(jīng)驗，意象則起于對基層經(jīng)驗的反省。 6．下 列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。 C．我國現(xiàn)當(dāng)代詩壇群星璀璨，優(yōu)秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》