【正文】 說不出的滯重。 孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。 13 人身上蘊藏的能量和威力。 A 人和動物在生命遇到危險時，釋放出的自我挽救能量是巨大的。（ 2 分） 、青蛙實驗、美國戲劇三個事例來證明中心論點。 （ 8）每個人身上都有著一個巨大的寶藏，那里面蘊藏著無堅不摧的能量和威力 ?！? （ 5）答案不言自明：是懈怠 !是對時光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐 !因為懈怠，讓我們失去了拼搏的勇氣；因為貪圖享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。 （ 3）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險時刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆 ?要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊 ! （ 4）美國戲劇家桑頓?懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個叫艾米麗的姑 娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了 12 歲生日那天。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄。平明尋白羽，沒在石棱中。作者運用伏筆和照應(yīng)，先寫車夫求醫(yī)無錢，再寫華大夫暗中相助， 最后寫蘇七塊贈藥退 錢，可謂一波三折，引人入勝。意思對即可。 21．示例：蘇七塊贈送藥物這一細節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。意思對即可。試給文中畫 線語句加批注。但他打 心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事?！碑斚卤阃可纤幐?，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。 牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。 過后準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。當面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。倘若再來，一準是鞠大躬謝大恩送大匾來 了。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學(xué)戲，保準是金少山的冤家對頭。 2示例：這段文字運用了比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪了早春陶公柳的景物 特征，抒發(fā)了對陶公柳的喜愛之情，給人以美的享受。 (3 分 ) 答： 2請你從語言方面對文章第②段進行簡要賞析。 ⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。它沒有松柏 之風、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動、牡丹 婀娜嬌艷。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強地吐露出芽苞，率先向人們報告春 天來臨的消息。行看武昌柳，仿佛映樓臺?！疤展薄ⅰ拔洳纱硕鴣?。 ③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌 (今鄂州 )太守陶侃 正向我們款步走來。 （五）河北課改 (15 分 ) 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。（ 3 分） 答： 。 D．小說主人公阿純具有積極的現(xiàn)實意義。 天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！ 祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！? 妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。 轉(zhuǎn)眼二十多天過去了，妻子住進了婦產(chǎn)醫(yī)院。經(jīng)過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！ 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。? 阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過頭去。 一個下午，妻子也不多說話。? 經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。 阿純總對妻子說：?商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。 阿純想了想，點頭答應(yīng)了。 在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。 (各 2 分 ) （四）百色 閱讀于德北《最美是百合》，回答 20— 23 題。 (每點 2 分 ) 17A． “ 賣 ” 是賣弄， “ 逞 ” 是炫耀， “ 不可一世 ” 是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。 (3)姑娘媳婦們口嚷 “ 鼓神 ” 往前推搡張伯，打鼓漢子 “ 一臉虔誠 ” 送鼓槌給 張伯，后生們 “ 滿臉殷殷 ” 望著張伯。 16 (1)張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的 “ 既瘦弱又邋遢 ” 的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個 “ 落魄人 ” 。 (4分 ) ( )句點評： 18． 結(jié)合全文內(nèi)容說說 “ 鼓神 ”“ 神 ” 在哪里。我想我該回家過年了。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感． 我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他， (B) 只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時 像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲…… 就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命 ……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂 …… 它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點 …… 我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘， 而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈 ！ 一串神秘的符號 ！ 一團無形的罡聲 ！ 皇天在上，后土在下，人在其中。他感到是再也推辭不掉了。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說： “ 鼓神，來一個 ！” 打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。我準備悄悄地離開。既然躲不掉就留下來聽聽吧。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。意思對即可得分 ) 7． (6 分 )①新的一天生活開始了；②人生的奮斗開始了；③由對清晨景物的描寫聯(lián)想到新的生活的開始，表達了作者渴望投入新生活 的激情。 (4 分 ) 4． (4 分 )淡淡的朝陽 輕輕嘶叫的小蟬 (每空 2 分 ) 5． (4 分 )①鼓舞人意，促人起步；②啟發(fā)人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進。 4．填空。 ④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍天遠處冉冉飛去，就如同白帆朝遠天航去一樣。因為我們送走了芙，而又開始了新一天的生活。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。它永遠那樣清新澄碧，而又永遠那樣鼓舞人意。是的，我想是這一切。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。帶給我的啟示是 :我們要像女教師那樣 ,無論在什么情況下 ,都要保持純真和善良。 14 答案示例 : 詫異 憂郁 惋惜 擔憂 :①表達父親對當年自己決定的后悔。當今 ,各種欲望膨脹成一種 強大的濁流沖擊著所有大門窗戶和每一個人的心扉 ,我企望自己的淚泉 ,如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉 ,不至于堵塞 ,更不敢枯竭 ,那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源 ,也是滋潤民族精神的泉源哦?? (選自陳忠實散文精選集《關(guān)于一條河的記憶》 ,有刪改 ) ① （ 14）段 ,請你用詞語概括女教師在給 我 辦休學(xué)證書過程中的心理變化。 （ 22） 我不該讓你休那一年學(xué) ! （ 23）我渾身顫栗 ,久久無言。我終于揚起頭鼓著勁兒說 :老師??我走咧?? （ 18）她的手輕輕搭上我的肩頭 :記住 ,明年的今天來報到復(fù)學(xué)。她又安慰我說 :我同意你的打算 ,休學(xué)一年不要緊 ,你年齡小。我停住腳步。忽然聽到背后一聲 等等 ,她跟上我 ,和我并排在廊檐下的臺階上走著。明年復(fù)學(xué)時拿著 來找我。 我的心情忽然灰暗起來。 她平時就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事 ,我和她幾乎沒有說過話 ,甚至至今也不知道她的姓名。 ⑧ 親戚全都幫不上 忙嗎 ? ⑨ 親戚??也都窮。 老師 ,給我開一張休學(xué)證書。 (12 分 ) 晶瑩的淚珠 陳忠實 ① 我手里捏著一張休學(xué)申請書朝教務(wù)處走去。 2020 記敘文專題 （一） 2020 北京課標 閱讀《晶瑩的淚珠》 ,完成第 1416 題。獲準以后便推開了門 ,一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上 ,手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊上填寫著什么。 ⑥ 不休學(xué)不行嗎 ? ⑦ 不行。 （ 12）她輕輕舒了口氣 ,拉開抽屜取出公文本在桌子上翻開 ,用那支木桿蘸水筆 ,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手 ,問 :你家里就再想不出辦法了 ?我看著那雙充滿憂郁的眼睛 ,突然意識到因為我的休學(xué)致使她心情不好。每個班前三名的學(xué)生我都認識。 (14)她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我 ,叮囑道 :裝好 ,別丟了。 我向她深深地鞠了躬 ,就走出門去。她又喊了一聲 等等 。 我點點頭。我低著頭咬著嘴唇 ,腳下盲目地撥弄著一塊碎瓦片來抑制情緒 ,一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。 （ 20） 25 年后 ,父親在彌留之際 ,對坐在他身邊的我說 :我有一件事對不住你?? （ 21）我驚訝得不知所措。我對已經(jīng)跨進黃泉路上半步還向我懺悔的父親講了那一串淚珠的經(jīng)歷 ,父親聽后喃喃地說 :可你??怎么??不早點給我??說這女先生哩?? （ 25）我今天把 40 年前的這一段經(jīng)歷寫出來 ,對自己算是一種虔誠祈禱。 (不超過 150 字 )(5 分 ) 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 : 40 年前 ,作者從女教師的淚珠中感受到的是對自己的關(guān)懷、安慰和期待 ?今天 ,作者認識到女教師飽含晶瑩淚珠的淚 泉是滋養(yǎng)生命靈魂和滋潤民族精神的泉源。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達它的欣快之感。 ②如若仔細地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢 ?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞 爛漫的寧靜。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當它到來的時候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。朝氣 —— 使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標志著永遠向前，而且標志著堅定不移的方向。 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 (6 分 ) 8．你認為這篇文章只是描寫清 晨的景物嗎 ?請談?wù)勀愕恼J識。 (有“朝云由嫩紅變得發(fā)白發(fā)亮的過程”的意思可得 3 分。 (意思對即可得分 ) （三）廣東汕頭 (20 分 ) 鼓神 王雁 那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。 這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。我等著往下看。一 個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬