【正文】 口銜橄欖葉飛過長空的一刻起，那一抹綠色就被賦予了太多的意義 —— 和平、健康、友誼??隨著人類的進(jìn)步，人們對(duì)世界的認(rèn)知更加深刻起來，那就是保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園如同保護(hù)生命一樣重要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。從小的方面看是對(duì)一片綠化帶、一盆小盆栽、一株小樹木的愛護(hù)，推而廣之則是對(duì)大環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)的培養(yǎng)。第二則是勞動(dòng)，任何人的享受不是唾手可得的，是需要付出勞動(dòng)才能體會(huì)到美的真諦。這類植物占地面積小，生長特點(diǎn)是向“空中”發(fā)展，可以很好的利用墻面、圍欄等因素，在無形中增加很大的綠化面積，同時(shí)又可以營造出一個(gè)特殊的綠色校園，也是綠化校園得不錯(cuò)選擇。在學(xué)校這樣既有橫向占地面積又有建筑空間面積的場所內(nèi)，綠化的橫向分布應(yīng)同縱向的空間分布同時(shí)考慮，這樣往往會(huì)達(dá)到意想不到的效果。例如在選擇綠色植被范圍時(shí)，可以考慮到污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，或具有形態(tài)美、色彩美、氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，以及草坪的耐踐踏程度等都是考慮的范疇。這除了使學(xué)校規(guī)劃建設(shè)美觀的需要外，還影響著校園周邊地區(qū)的空氣指標(biāo)、噪音指標(biāo)等物理因素。目前我院綠化 率已超過這一百分比成為沙區(qū)綠化先進(jìn)單位。所以，校園綠化是每一個(gè)學(xué)校的必修課。調(diào)研問卷顯示：絕大多數(shù)師生認(rèn)為，綠色校園建設(shè)是否能夠見成效，關(guān)鍵要看學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和全員參與的具體行動(dòng)。就單從“綠色”的基本意義來講，對(duì)學(xué)生是十分重要的。通過問卷回復(fù)統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)師生認(rèn)為綠色校園建設(shè)首先需要確立綠色校園理念，其次是需要豐富綠色校園內(nèi)涵，第三是要認(rèn)識(shí)到綠色校園建設(shè)的重要性。為此，學(xué)院黨委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上對(duì)“五個(gè)校園”建設(shè)提出了具體部署和安排，讓全院師生員工明確目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)生態(tài)文明校園的意義。除了灌輸關(guān)于“綠色化”的純知識(shí)之外，還不應(yīng)當(dāng)忽視學(xué)習(xí)場所的“綠色化”建設(shè)。這對(duì)他們個(gè)人來說，可能會(huì)影響到他們的一生；對(duì)整個(gè)國家、社會(huì)的未來而言，也是百年大計(jì)。通過開展活動(dòng)，讓廣大師生以實(shí)際行動(dòng)積極投身生態(tài)文明建設(shè)。注重發(fā)揮綠色校園對(duì)學(xué)生要格塑造和知識(shí)結(jié)構(gòu)的作用，使綠色校園成為培養(yǎng)人才的 另一個(gè)課堂。與會(huì)專家認(rèn)為，這項(xiàng)大型綠色活動(dòng)既是“知”與“行”的結(jié)合，也是“樹木”與“樹人”的統(tǒng)一，應(yīng)引導(dǎo)廣大學(xué)生參與，對(duì)廣大學(xué)生寓教于綠。 在此期間，學(xué)校食堂也動(dòng)足腦筋，在管理上下功夫，既讓學(xué)生吃得 好，讓家長滿意，又節(jié)約能源，避免了一些不必要的浪費(fèi)。 （ 3）組織師生觀看了系列環(huán)境教育影片和電視片，體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境的重要性。通過系列體驗(yàn)活動(dòng)使學(xué)生知道為什么要給樹穿冬衣？如何給樹兒穿冬衣（刷石灰水）？增強(qiáng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛花草樹木的情感。結(jié)合植樹節(jié)在學(xué)生中開展了愛護(hù)綠化、熱愛綠色為主題環(huán)境教育系列活動(dòng)，包括： （ 1）組織了為校園添綠活動(dòng)。 學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)。 校園建設(shè)進(jìn)行規(guī)范管理，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場。同時(shí)，學(xué)校還與學(xué)校周邊社區(qū)聯(lián)系，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，將學(xué)校環(huán)境教育延伸到社區(qū)、家庭，形成環(huán)境教育“三結(jié)合”的良好氛圍。學(xué)校初步形成了“各學(xué)科課程滲透－課內(nèi)外活動(dòng)實(shí)踐課程”兩者相結(jié)合的課堂教學(xué)課程體系。 讓每一位教工都成為“綠色教育”的踐行者。 學(xué)校開展 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來，建立和完善了以此相一致的會(huì)議制度和學(xué)習(xí)制度。各處室根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。使校園環(huán)境易于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。使師生從小事做起，節(jié)約水電，關(guān)心校園環(huán)境，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 按照《綠色學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，近年來我校正逐步構(gòu)建以環(huán)保教育為中心，以各科教學(xué)滲透環(huán)境教育為手段，以開展各種環(huán)境教育活動(dòng)為載體的學(xué)校環(huán)境教育體系。 一、學(xué)校概況 高密市康成小學(xué)是一所擁有近 2021 名學(xué)生、 100 多位教職工的 民辦公助體制，施行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的現(xiàn)代化小學(xué)。為進(jìn)一步提高我校師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開展更為有效的綠色環(huán)保教育，現(xiàn)鄭重申請(qǐng)參加濰坊市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，以下匯報(bào)我校近年來的創(chuàng)建工作現(xiàn)狀以及規(guī)劃。學(xué)校一直堅(jiān)持面向全體師生，通過各種形式與渠道讓每一名學(xué)生都能接受“綠色環(huán)?！苯逃? （一）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、科研和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。 （三）學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。 （六）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效 途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境、塑形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。 運(yùn)行機(jī)制 學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)?！皠?chuàng)綠、環(huán)教”計(jì)劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等 。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑保障體系，發(fā)展環(huán)境教育工作 健全和完善各種環(huán)境教育、學(xué)習(xí)制度。同時(shí)，學(xué)校也定期通過紅領(lǐng)巾廣播站等進(jìn)行內(nèi)部宣傳教育。 課程滲透，增強(qiáng)教育實(shí)效 課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。 把環(huán)境教育延伸到家庭、社區(qū) 學(xué)校將開展環(huán)境教育的設(shè)想及活動(dòng)要求及時(shí)通報(bào)家長，一方面宣傳環(huán)境教育，另一方面主動(dòng)贏得家長的支持與指導(dǎo)。投入了很多 人力、財(cái)力，