20xx年行政管理社會調查報告-全文預覽
【正文】 進行。但在專業(yè)技能轉化方面，這一比例有所下降， 75%職工認為自身的技能基本發(fā)揮， 25%職工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質在向業(yè)績轉化上并不十分理想，職工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。在職工與團隊合作的信心方面， 30%職工認為 團隊正向有利方向發(fā)展， 35%認為沒有變化， 20%保持觀望狀態(tài)。 個人利益與個人績效沒有緊密結合。而據(jù)中級管理人員的調查顯示，則依次為：責任心、上下級溝通、團隊文化、領導藝術、公平性、業(yè)務能力，思想意識、職工激勵、成就動機。 部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。由于常常搞突擊式的培訓，人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難， 培訓部門對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質量的提高。目前培訓工作被動參加的多，主動學習的少，應付的多，真正求知的少。缺乏 苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁 的意識和行動，長期以往只會導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。 為了充分了解企業(yè)職工思想現(xiàn)狀，了解企業(yè)對職工培訓要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結構化的企業(yè)內(nèi)部培訓體系。培訓不僅通過職工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強職工本人的素質和能力，使職工受益。只有這樣，企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。做好企業(yè)職工教育培訓工作，有利于科教興國戰(zhàn)略的實施，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進 步?？平膛d國戰(zhàn)略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務，企業(yè)職工教育培訓作為教育大系統(tǒng)中的重要組成部分，擔負著提高勞動者素質、促進科學技術發(fā)展的重任。因此要從觀念、內(nèi)容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng)新職工培訓工作。職工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢，重視職工培訓工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。企業(yè)同時 應把培訓作為管理的機會和途徑，以及完 成任務的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務和目標來
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