【正文】 和習(xí)慣， II 往往束縛人的頭腦。 “擁有”本身含有動(dòng)作已實(shí)現(xiàn)的意思，不必加“了”。 “祝賀”為賓語中心語，“熱烈”是其定語，因此應(yīng)將“ 地”改為“的”。 “和”表示加合性并列，“或”表示選擇性并列。 ④窗前有一個(gè)小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。應(yīng)將“對(duì)于”移到句首，或在“我們”后邊加上“來說”二字，讓“對(duì)于我們來說”成為獨(dú)立語。應(yīng)將“的”去掉，使“ 12． 5％”成為超過量。 (“跟”是介詞 ) ③我跟著他去過。 六、“我跟他去過”這句話可以有不同的理解。②表示現(xiàn)在還在北京住著 ③我 只同他說過。 “解決”是賓語中心，“徹底”是定語，應(yīng)填“的”。 主語是動(dòng)詞短語，動(dòng)詞“解決”前的附加成分是狀語 “地”。 “語法”思考和練習(xí)三 三、下面各組句子中加著重號(hào)的詞在詞性上、作用上有沒有不同 ?為什么 ?（略） 四、在下面句子里的空格處填上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)助詞，并說明理由。 量詞“幢”常用于樓房，“山”應(yīng)用“座”表示。 ④這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短一倍。 原句中名詞“見聞”被誤用為動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)改為“看到”之類的動(dòng)詞。 —— 用 第五章 語法 “語法”思考和練習(xí)二 八、改正下列句子中的錯(cuò)誤，并說明理由。 —— 用比喻的方法擴(kuò)大詞所指對(duì)象的范圍。②比喻可以憑借的資歷、能力?！?)，現(xiàn)轉(zhuǎn)移指機(jī)關(guān)團(tuán)體張貼出來通告大眾的文件，是公文的一種。如： “小說”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。 詞義變化的途徑有下列三種： (一 )擴(kuò)大舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的擴(kuò)大。如： “云”，《說文解字》說是“山川氣”，合乎科學(xué)的說法應(yīng)是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體” (《現(xiàn)代漢語詞典》 )。 “詞匯”思考和練習(xí)八 二、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因 ?其發(fā)展變化的途徑有哪幾種 ? 詞義發(fā)展變化的原因有下列三種： (一 )詞所標(biāo)志的事物、現(xiàn)象本身發(fā)生了變化，從而引起了詞義的變化。 ⑩一位老農(nóng)說，今年的早稻，經(jīng)過精心培育，長 勢頗佳。 “巡視”是到各處視察的意思，“巡邏”則是軍事術(shù)語，表示巡查警戒的意思，“巡視”應(yīng)改“巡邏”。 “場所”只指活動(dòng)的處所，“場合”則表示時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛等的綜合情況，“不顧場所”應(yīng)改為“不分場合”。又，“期望”一般用于上級(jí) (或長輩 )對(duì)下級(jí) (或晚輩 )。 “機(jī)警”是個(gè)褒義詞，不能用來描寫敵人，應(yīng)改為“狡猾”或“膽怯”。 ⑥今年，市場上西瓜供應(yīng)充沛。“穿過”改為“走過”，因?yàn)槭聦?shí)上并不是從檢閱臺(tái)穿過，而是從臺(tái)前走過。這樣一改，動(dòng)詞和賓語就搭配得攏了。 “停頓”均改為“停止”。 “沾滿”改為“布滿”?！逼?中便只能有女作家，不能包括男的?！白骷摇笨梢蕴刂改行宰骷?，所以一般只說“梁曉聲是作家”，除非強(qiáng)調(diào)性別時(shí)，不說“梁曉聲是男作家”?！薄坝?120kg重。例如“重 —— 輕”，一般提問題時(shí)問“重不重 ?”如“這杠鈴重不重 ?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“輕，才 120kg”。第二步便是互相替換，對(duì)種種替換情況進(jìn)行分析、概括、說明，找出它們的差異可能在哪些方面。 [長于父 ] “詞匯”思考和練習(xí)四 四、什么是同義詞 ?怎樣辨析同義詞 ? 意義相同或相近的詞組成的語義場叫做同義義場，同一義場中的各個(gè)詞叫做同義詞。 義素分析隨著語義學(xué)的興起愈來愈受到人們的重視。例 3的“新生”是另一個(gè)詞，與例 2的“新生”形成同形同音詞。 (量詞 ) 苦： 黃連雖苦但能治病。 (鳥名 ) 2．滿山的杜鵑都綻開了新蕾。 (剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。 六、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。當(dāng)然作為詞的義項(xiàng)還可以作為語素的義項(xiàng)用于造詞。 ④說，看待：相提并論丨不能一概而論 ⑤衡量；評(píng)定：論罪丨論功行賞。“花 1”“花 2”“花 3”是三個(gè)不同的詞，雖然字形與讀音都相同。 4．用掉：花了三元錢。 “批評(píng)還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評(píng)太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得過火了，含貶義。一個(gè)詞可以沒有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒有理性義。 “動(dòng)員、注射、匯報(bào)”都不是離合詞，它們結(jié)合很緊 進(jìn)其他成分。 倉促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘 撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆 雙聲詞：倉促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù) 疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆 音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸’ 七、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。 柿 素 眉 蜻 狗 羊 鴨 習(xí) 鵑 祝 閃 平 虎 狼 自由語素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼 半自由語素：績、柿、素、眉、虎、鴨、習(xí) 沒有不自由語素。 “駝絨”中的“駝”跟“絨”都可為已知語素所代替，也可跟已知合，如： （ 1）駝絨 平絨 呢絨 鴨絨 （ 2）駝絨 駝毛 駝峰 駝鈴 (1)組說明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語素組合， (2)組說明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個(gè)語素。 竟竟業(yè)業(yè)：應(yīng)作“兢兢業(yè)業(yè)”，指小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！绑@”在這里是“家”的異體字， 以用“家”為宜。隅 y戴月，頭上頂著月亮；不能用“帶”?！扒椴蛔越辈荒苡谩氨M”。 迫不急待：應(yīng)作“迫不及待”，指急迫得不能再等 待。o或 pāo，指泡沫、像泡的東西等，音義和“炮”不同。 “炮”， p225?！皸l”， 7畫，上部不是“欠”。“瀾”是錯(cuò)字。 牘糊：應(yīng)作“模糊”?！榜且烟蕴漠愺w字。 二、下列簡化字和簡化偏旁，哪些可作偏旁類推 ?試舉出例字來。 不規(guī)范字，指寫得不符合國家規(guī)定的規(guī)范寫法的字。如把“染’寫成“染”。 6．苔、笞：苔，隱花植物的一種，意義同形旁“仆”有聯(lián)系。 4．懇、墾：懇，真誠，意義同表心理活動(dòng)的形旁“心”有聯(lián)系。 2．瞠、膛 ：瞠，瞪著眼，意義同形旁“目”有聯(lián)系。 “疔、玎、叮、仃、盯、耵、軒”和“釘、酊”的第一個(gè)讀音同聲旁“丁” (ding)讀音完全相同；其余字的讀音同“丁”不完全相同。 燈 ding：燈火。意義同可住人的山崖義的形旁“廠” (hǎn)有聯(lián)系。意義同形旁“喜 (言 )”有聯(lián)系訂。意義同形旁“革”有聯(lián)系。意義同表示酒義的形旁“酉” (甲骨文像酒瓶 )有聯(lián)系。意義同形旁“韋” (金 )也有一些聯(lián)系。意義同形旁“目”有聯(lián)系。意義同形旁“口”有聯(lián)系。ng有聯(lián)系。從現(xiàn)行漢字看，“爪”和“囚”還能勉強(qiáng)看出原來的造字法。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一級(jí)偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二級(jí)偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三級(jí)偏旁。 2．按能否再切分成小的偏旁劃分，可分為單一偏旁和復(fù)合偏旁兩類。 鳴灼療燦兮：相離、相接兩種方式 佳甸改岡：相離、相接、相交三種方式 四、什么是偏旁 ?它有哪些類型 ? 偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位，它是由筆畫構(gòu)成的。其中前四種是單一筆畫，后一種是復(fù)合筆畫。表 音文字是用數(shù)目不多的符號(hào)表示一種語言的有限的音位或音節(jié)，作為標(biāo)記詞語聲音的字母；表意文字是用數(shù)目眾多的表意符號(hào)表示一種語言中有意義的語言單位 —— 語素或詞，而不是表示語言中的音位或音節(jié)。 五、條件變體和自由變體的區(qū)別何在 ? 凡是在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫作“條件變體”，凡是無條件的，即不受環(huán)境的限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體叫作“自由變體”。音位跟音位變體的關(guān)系是類別同成員的關(guān)系，也可以說音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式。 三、什么是互補(bǔ)分布 ?什么是音感特征 ?二者作為歸納音位的語音標(biāo)準(zhǔn)來看，哪個(gè)更重要，為什么 ? 互補(bǔ)分布指的是音位不同條件的變體各有自己的分布條件，絕不出現(xiàn)在相同的位置上，它們的分布狀況是互相補(bǔ)充的 。 音位是以語音的辨義功能、互補(bǔ)分布和音感差異為標(biāo)準(zhǔn)歸納出來的，而辨義功能是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。相反地， [n]和 [1]屬兩個(gè)音位，甲為在任何一個(gè)音節(jié)中，如果把 [n]換成 [1]，或把 [n]換成[n]，都表示不同的意思。（略） “語音”思考和練習(xí)七 一、舉例說明什么是音位。開頭的韻母，在發(fā)音時(shí)注意把唇攏圓，經(jīng)常練習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。這兩類韻母的主要區(qū)別在于 i是不圓 唇音，252。分辨不清，主要是沒有發(fā)圓唇元252。的發(fā)音分辨不清，下列詞語讀音相混：里程 —— 旅程，移民 —— 漁民，饑民 —— 居民，擬人 —— 女人。 n是舌尖鼻音，發(fā)音 時(shí)要把舌尖抵住上齒齦； ng是舌根鼻音，發(fā)音時(shí)要把舌根抵住軟腭。 方言區(qū)的人對(duì)韻母 en、 eng， in、 ing分辨不清的情況，大致有兩種。 6．舌面、央、中、不圓唇元音。 2．舌尖、后、高、不圓唇元音。 1．舌面、前、高、圓唇元音 (252。 是舌尖后元音，發(fā)音時(shí)舌尖上翹接近硬腭前部，不圓唇。 (2)舌位的前后 舌位的前后指舌頭隆起部位的前后。它們都是單元音構(gòu)成的。 按韻尾分，韻母可分為無韻尾韻母；元音韻尾韻母，即有元音 i、 u(o)作韻尾的韻母；鼻音韻尾韻母，即有鼻音 n、 ng作韻尾的韻母。 合口呼 u或以 u起頭的韻母。 開口呼 韻母不是 i、 u、252。 十、：寫出并讀準(zhǔn)下面《太平歌 )每個(gè) 字的聲母，并按發(fā)音部位重新排列。 m—— n同：濁、鼻音。 f—— h同：清、擦音。發(fā)舌尖后音時(shí)，舌尖要翹起來，對(duì)準(zhǔn) (抵住或接近 )硬腭前部；發(fā)舌尖前音時(shí)，舌尖不翹，要對(duì)準(zhǔn) (抵住或接近 )上齒背。試簡述 分辨 zh、 ch、 sh和 z、 c、 s的方法。至于哪些字聲母是 n，哪些字聲母是 ?，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。要讀準(zhǔn) n、 ?的發(fā)音和分清普通話聲母為 n、 ?的字的讀音，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。 四、根據(jù)所提 供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。 2．舌尖后清擦音是 sh。發(fā)音方法，從阻礙的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五種；從聲帶是否顫動(dòng)看，包括清音、濁音兩種；從氣流的強(qiáng)弱看，包括送氣音、不送氣音兩種。但是，地域方言間差異的縮小，以至于消失，則須經(jīng)過一個(gè)長期而復(fù)雜的過程。共同語形成后，對(duì)于方言的語音、詞匯、語法都有一定的影響。兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互相推動(dòng)和影響，這就使得書面語和口語接近起來，形成了現(xiàn)代漢民族共同語。北京是遼、金、元、明、清各代的都城。現(xiàn)代漢語 第一章 緒論”習(xí)題答案 “緒論”思考和練習(xí)一 一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語 ?它是怎樣形成的 ? 現(xiàn)代漢民族的共同語就是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話”。早在唐代，北京已是北方軍事要鎮(zhèn)。 本世紀(jì)初，特別是“五四”運(yùn)動(dòng)以后，掀起了“白話文運(yùn)動(dòng)”，動(dòng)搖了文言文的統(tǒng)治地位；另一方面，“國語運(yùn)動(dòng)”的開展促使北京語音成為全民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音。對(duì)于各地方言來說，規(guī)范化的共同語是民族語言的高級(jí)形式，它比任 何方言都富有表現(xiàn)力。與此同時(shí)，共同語也要從方言中吸收種種語言成分，以豐富和發(fā)展自己。 普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七種。 1．雙唇送氣清塞音是 p。 5．舌面不送氣清塞擦音是 j。有的全部相混，有的局部相混。如果捏住鼻孔，氣流振動(dòng)聲帶后從舌頭兩邊或一邊通出，并不感到發(fā)音有困難，那就是 ?。 八、有些方言區(qū)的人對(duì)聲母 zh、 ch、 sh、和 z、 c、 s分辨不清，下列詞語的讀音相混：戰(zhàn)歌 —— 贊歌，木柴 —— 木材，詩人 —— 私人。根據(jù)它們的主要差別有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，就能較快地掌握它們的發(fā)音。 異：前者不送氣，后者送氣。 異：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音 b—— p同：雙唇、清、塞音’ 異：前者不送氣，后者送氣。 異：前者是舌面音，后者是舌尖前音。 先讀寫歌中每個(gè)字的聲母，然后排成下表：（略） “語音”思考和練習(xí)三 三、分別按韻頭、韻尾分類，韻母各可分成哪些類 ? 按韻母開頭的元音發(fā)音口形分，韻母可分成開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類，簡稱四呼。 齊齒呼 i或以 i起頭的韻母。起頭的韻母。、 i、 u、252。開口度大的，舌位較低，是低元音；開口度小的，舌位較高， 是高元音；其間還可以適當(dāng)劃分為半高元音和半低元音。 另外，舌尖元音、卷舌元音的發(fā)音分析如下： 是舌尖前元音、發(fā)音時(shí)舌尖前伸接近上齒背，不圓唇。 五、根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的單韻母。 1．舌面、央、低、不圓唇元音。 5．舌尖、前、高、不圓唇元音。試問應(yīng)該采取什么方法分辨。因此，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)從區(qū)別 n、 ng的發(fā)音入手加以改正。 九、有些方言區(qū)的人對(duì)韻母 i、252。 方言區(qū)的人對(duì)韻母 i、