《山東大學(xué)本科學(xué)生社會實(shí)踐活動管理辦法》實(shí)施細(xì)則為認(rèn)真-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的 《形勢政策與社會實(shí)踐》課程成績進(jìn)行更正 。 ，學(xué)生向所在 班級團(tuán)支部 上交《寫實(shí)記錄及考核登記表》、社會實(shí)踐報(bào)告、輔助性證明材料等材料； 班級團(tuán)支部 核算每名同學(xué)的年度社會實(shí)踐活動總時(shí)間； 班級團(tuán)支部 在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織匯報(bào)交流與民主評議會，進(jìn)行年度社會實(shí)踐活動交 流（申報(bào)考核“優(yōu)秀”等級的學(xué)生必須向全體同學(xué)匯報(bào)社會實(shí)踐活動過程、成果與心得），對學(xué)生申報(bào)考核等級進(jìn)行民主評議（具體方式不限）； 輔導(dǎo)員在 班級團(tuán)支部 民主評議結(jié)果的基礎(chǔ)上對學(xué)生當(dāng)學(xué)年的社會實(shí)踐活動成績進(jìn)行初步認(rèn)定， 將初評成績填入《山東大學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動考5 核成績統(tǒng)計(jì)表》（以下簡稱《考核成績統(tǒng)計(jì)表》），并報(bào)送學(xué)院團(tuán)委。學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐活動成績考核工作由 分管學(xué)生工作的黨委副書記 和 負(fù)責(zé)本科 生 教 育工作 、研究生教 育 工作的副院長 總體負(fù) 責(zé)， 由團(tuán)委書記具體負(fù)責(zé)；班級學(xué)生社會實(shí) 踐活動成績考核工作由 輔導(dǎo)員 總體負(fù)責(zé) 。 社會實(shí)踐包含課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐兩個(gè)部分，其中課內(nèi)教學(xué)每學(xué)年 8 個(gè)學(xué)時(shí)，每次 2 個(gè)學(xué)時(shí)，用于講授社會實(shí)踐理論方法、進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告撰寫指導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計(jì)年度社會實(shí)踐經(jīng)歷、交流考核年度社會實(shí)踐活動；課外實(shí)踐每學(xué)年 8 個(gè)學(xué)時(shí)。 每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對學(xué)年第一學(xué)期及寒假學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)行階段性總結(jié)考核與評比表彰，學(xué)院對學(xué)年第一學(xué)期及寒假學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)行階段性總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好社會實(shí)踐活動階段性考核，開展院級優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告評選，向?qū)W校推薦報(bào)送優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告，并制定學(xué)年第二學(xué)期及暑期學(xué)生社會實(shí)踐工作計(jì)劃。其中，“項(xiàng)目化”實(shí)踐是指學(xué)生以項(xiàng)目為中心開展社會實(shí)踐活動，項(xiàng)目類別包括 科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學(xué)、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)、課題合作、科研攻關(guān)、科技指導(dǎo)、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科研創(chuàng)新實(shí)踐 等 ；“體驗(yàn)式”實(shí)踐包括專業(yè)型崗位體驗(yàn)、非專業(yè)型崗位體驗(yàn)及就業(yè)型崗位體驗(yàn)等；“綜合型”實(shí)踐則涵蓋了“項(xiàng)目化”實(shí)踐與“體驗(yàn)式”實(shí)踐的內(nèi)容，主要表現(xiàn)形式為學(xué)生實(shí)踐與教師實(shí)踐結(jié)合、社會需求與教師科研結(jié)合、社會實(shí)踐與實(shí)習(xí)就業(yè)結(jié)合。 1.《辦法》所規(guī)定的社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)是由學(xué)校有關(guān)職能部門、2 學(xué)院、班級、黨團(tuán)支部、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)、課題組等 集體形式進(jìn)行組織， 隊(duì)員人數(shù)應(yīng)在 5 人以上（含 5 人，不包括指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊(duì)）、有 1 名以上指導(dǎo)教師（含 1 名）、有 1 名隊(duì)長、且隊(duì)員有明確分工，有相對固定的實(shí)踐區(qū)域或者接收單位、有一個(gè)專題調(diào)研、科研攻關(guān)或社會調(diào)查課題、有預(yù)期的實(shí)踐成果，利用寒暑假、課余或周末時(shí)間集中性開展社會實(shí)踐活動，活動時(shí)間不少于 一周 ，最終形成 1 篇專題調(diào)研報(bào)告 、 社會調(diào)查報(bào)告 或科研攻關(guān)報(bào)告 。學(xué)生開展其它內(nèi)容的社會實(shí)踐活動，需經(jīng)學(xué)院團(tuán)委認(rèn)定，方可納入考核范圍。1 《山東大學(xué)本科學(xué)生社會實(shí)踐活動管理辦法 （修訂） 》 實(shí)施細(xì)則 為認(rèn)真貫徹實(shí)施《 山東大學(xué)本科學(xué)生社會實(shí)踐活動管理辦法 （修訂） 》（以下簡稱《辦法》），更好的引導(dǎo)與指導(dǎo)廣大同學(xué)積極參加學(xué)生社會實(shí)踐活動，更加科學(xué)與規(guī)范的對學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行管理與考核，特 制定本實(shí)施細(xì)則。 二、關(guān)于社會實(shí)踐活動的內(nèi)容與形式 （一）在活動內(nèi)容上，《辦法》將學(xué)生社會實(shí)踐活動分為家庭角色體驗(yàn)、社會角色體 驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展三類。 （二）在參與形式上，學(xué)生可選擇參加團(tuán)隊(duì)活動、個(gè)人分散活動兩種。 （三）在實(shí)踐形式上，學(xué)生可選擇“項(xiàng)目化”實(shí)踐、“體驗(yàn)式”實(shí)踐、“綜合型”實(shí)踐三種。 （二）每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對上一學(xué)年及暑期學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)考核與評比表彰，學(xué)院對上一學(xué)年及暑期學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行考核，開展院級評比表彰，向校團(tuán)委推薦
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