【摘要】因式分解北三家中學:整式的乘法計算下列各式:x(x+1)=；(x+1)(x－1)=.x2+xx2－1630能被哪些數(shù)整除？說說你是怎樣想的。75326302????請把下列多項式寫成整式的乘積的形式:(1)x2+x=____
2025-11-22 00:55
【摘要】因式分解第四章因式分解學習目標，會判斷一個變形是否為因式分解.（重點）.（難點）導入新課復習引入問題1：21能被哪些數(shù)整除？1，3，7，21.問題2：你是怎樣想到的？因為21=1×21=3×7.思考：既然有些數(shù)能分解因數(shù)，那么類似地，有些多項式
2025-06-12 00:05
【摘要】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解提公因式法2022秋季數(shù)學八年級上冊?R因式分解的概念把一個多項式化為幾個的的形式，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式.自我診斷1.填空：(x＋y)(x－y)＝x2－y2，由左到右的變形
2025-06-14 13:46
2025-06-14 12:50
【摘要】第四章因式分解1因式分解【知識與技能】使學生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念；通過對分解因式與整式的乘法的觀察與比較，學習代數(shù)式的變形和轉(zhuǎn)化與化歸的能力，培養(yǎng)學生的分析問題能力與綜合應用能力.【過程與方法】認識因式分解與整式乘法的相互關系——互逆關系（即相反變形），并能利用這種關系尋求因式分解的方法；通過解決實際問
2024-12-09 01:36
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:55
2025-06-13 13:17
【摘要】因式分解主要方法:(1)提取公因式法(2)公式法:a2－b2=(a+b)(a－b)a2±2ab+b2=(a±b)2請選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；
2025-08-16 01:06
【摘要】八年級數(shù)學上冊人教版學習目標ll了解因式分解的概念．了解公因式的概念，能用提公因式法進行因式分解．上一節(jié)我們已經(jīng)學習了整式的乘法，知道可以將幾個整式的乘積化為一個多項式的形式．反過來，在式的變形中，有時需要將一個多項式寫成幾個整式的乘積的形式．復習導入?請把下列多項式寫成整式的乘積的形式：?（1）x2+
2025-06-18 12:17
【摘要】第二章因式分解知識點1：分解因式的定義1．分解因式：把一個多項式化成幾個_整式的乘的積，這種變形叫做分解因式，它與整式的乘法互為逆運算。如：判斷下列從左邊到右邊的變形是否為分解因式：①（）②（）③（）④（）知識點2：公因式公因式：定義：我們把多項式各項都含有的相同因式，叫做這個多項式各項
2025-04-16 22:20
【摘要】因式分解提公因式法知識要點基礎練知識點1因式分解的概念,是因式分解的是(D)A.(3-x)(3+x)=9-x2B.(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)+z=2y(2z-yz)+z+8x-2=-2(2x-1)2x2+ax+b分解因式,得(
2025-06-15 23:42
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 14:20
【摘要】4．1因式分解第四章因式分解4．1因式分解得分________卷后分________評價________1．把一個多項式化成幾個的形式，這種變形叫做因式分解．2．多項式的因式
2024-12-08 03:09
【摘要】課案（學生用）提公因式法（新授課）【學習目標】1．知識技能（1）明確因式分解與整式乘法之間的關系，理解因式分解的過程。（2）發(fā)現(xiàn)因式分解的基本方法——提公因式法，會用提公因式法將多項式因式分解。2．解決問題（1）經(jīng)歷探究分解因式方法的過程，體會整式乘法與分解因式之間的聯(lián)系。（2）通過提公因式法分解因式的
2024-12-09 14:14
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學等腰三角形拓展提高（軸對稱）拔高練習試卷簡介:本卷共5小題，4道選擇題，一道證明題。滿分100分，時間30分鐘。本卷立足基礎，又有一定的難度，希望學生在牢固掌握基礎知識的前提下學會靈活應用。學習建議:先將基礎知識復習一
2025-08-11 13:38
鄂ICP備17016276號-1