【摘要】長沙恒一教育2010年新七年級數(shù)學(xué)講義(高)前言同學(xué)們已經(jīng)有了六年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗,你認為數(shù)學(xué)是個什么樣子的呢?為什么“學(xué)數(shù)學(xué)可以使人‘變得更聰明’呢”?數(shù)學(xué)有非常廣泛的用途,數(shù)學(xué)的內(nèi)涵極其豐富,“生活中處處都有數(shù)學(xué)”,你同意這種觀點嗎?請同學(xué)們來討論下面的幾個問題: (1)幾個老人去趕集,半路買了一堆梨,每人一個多一個,每人兩個少兩個,請你用心想一想究竟有幾個老人
2025-06-07 19:34
【摘要】第1頁共5頁九年級數(shù)學(xué)相似輔助線大比拼專題練習(xí)試卷簡介:全卷共12題,全部為選擇題,共120分。整套試卷立足基礎(chǔ),又有一定思考性。雖然只是25分鐘的小測試,但不乏數(shù)學(xué)中考試題中加大思維力度、減少運算量的新穎別致的試題。不僅從知識上和能力上有不同方面及不同程度考查,而且在測試的過程中也同時可以感受到試題的活潑與節(jié)奏感,
2025-08-02 17:21
【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件;平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空:一、概念:?兩個角的和是
2024-11-12 15:20
2024-11-09 00:57
【摘要】第四章線段和角復(fù)習(xí)課一、知識要點:線段和角線段ABa記法:①線段AB②線段a線段公理:兩點之間,線段最短線段中點:ABPPA=PB(P在線段AB上)P是線段AB的中點角AOB記法:①∠AOB(∠
2024-11-11 08:31
【摘要】第1頁共4頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關(guān)系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
2025-08-10 14:09
【摘要】這一組圖片有什么共同特點?在我們生活的世界中,蘊涵著大量的相交線和平行線,研究它們對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì),平行線和平移的概念和性質(zhì),并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關(guān)相交線的實例嗎?剪刀剪東西的過程中,∠AOC和∠
2024-11-12 18:35
【摘要】龍文教育中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家全等三角形問題中常見的輔助線的作法巧添輔助線一——倍長中線【夯實基礎(chǔ)】例:中,AD是的平分線,且BD=CD,求證AB=AC方法1:作DE⊥AB于E,作DF⊥AC于F,證明二次全等方法2:輔助線同上,利用面積方法
2025-04-16 23:10
【摘要】6滬科版七年級(上)《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級上冊)一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書設(shè)計㈠教材地位和作用㈡教學(xué)目標:㈢教學(xué)重點㈣教學(xué)難點㈤難點突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角
2024-11-12 00:34
【摘要】第1頁共3頁八年級數(shù)學(xué)全等三角形輔助線添加之截長補短(全等三角形)拔高練習(xí)試卷簡介:本講測試題共兩個大題,第一題是證明題,共7個小題,每小題10分;第二題解答題,2個小題,每小題15分。學(xué)習(xí)建議:本講內(nèi)容是三角形全等的判定——輔助線添加之截長補短,其中通過截長補短來添加輔助線是重點,也是難點。希望
2025-08-11 22:00
【摘要】1第三講二次根式拓展提高(講義)一、知識點睛1.理解二次根式的雙重非負性,辨識四類典型形式.(1)若20xyz++=,則_____xy_____z_____,,.===(2)若出現(xiàn)2x-或x-,則x_____
2025-08-11 21:58
【摘要】....由角平分線想到的輔助線角平分線具有兩條性質(zhì):a、對稱性;b、角平分線上的點到角兩邊的距離相等。對于有角平分線的輔助線的作法,一般有兩種。①從角平分線上一點向兩邊作垂線;②利用角平分線,構(gòu)造對稱圖形(如作法是在一側(cè)的長邊上截取短邊)。通常情況下,出現(xiàn)了直角或是垂直等條件時,
2025-03-25 03:58
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關(guān)系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時間t(分)之間的關(guān)系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
【摘要】梯形中常見輔助線例題精講,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=70°,∠C=40°,求證:CD=BC-AD.延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角形.EDBCADBCAF平移一腰,梯形轉(zhuǎn)化成:平行四邊形和三角形.DBCAF2
2024-11-11 22:56
【摘要】1第十二講一次函數(shù)之存在性問題(講義)一、知識點睛函數(shù)背景下研究存在性問題,先把函數(shù)信息轉(zhuǎn)化為幾何信息,然后按照存在性問題來處理.幾何圖形一次函數(shù)坐標①求坐標:__________________________;______________
2025-08-02 09:22