hr管理師培訓(xùn)與開發(fā)(ppt84)-管理培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 三、 培訓(xùn)計劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2/3/4 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 : 進(jìn)行培訓(xùn)工作的物質(zhì)基礎(chǔ) , 是培訓(xùn)工作所必須具備的場所 , 設(shè)施 , 教員等費(fèi)用的資金保障 . 能否確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源和能否合理地分配及使用經(jīng)費(fèi) , // 不僅直接關(guān)系到培訓(xùn)的規(guī)模 , 水平和程度 , 而且關(guān)系到培訓(xùn)者與學(xué)員能否有很好的心態(tài)來對待培訓(xùn) . (一 )了解培訓(xùn)成本使用信息 2 / 3 ? 了解培訓(xùn)的總成本 : 包括直接成本和間接成本 。 三、根據(jù)培訓(xùn)具體要求 提出優(yōu)選培訓(xùn)方法的建議 P103 2 保證培訓(xùn)方法針對具體的工作任務(wù)。 對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，總結(jié)。 最需要培訓(xùn)的三種人： ? 通過必備技能測評，需要補(bǔ)充單項技能的人； ? 因組織需要轉(zhuǎn)崗，晉升的人； 新技術(shù)，新工藝，新 設(shè)備，新流程使用、推廣的人 ? 因組織需要或個人長遠(yuǎn)規(guī)劃的需要而需培訓(xùn)的人 五、受訓(xùn)人員的選擇 2 ? 從組織來看： ? 從員工來看： ? 注重個人需要與組織需要有機(jī)結(jié)合 第三單元 培訓(xùn)需求分析 2（ P100） ? 培訓(xùn)需求： 反映了企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與現(xiàn)實 狀態(tài)之間的差距。 根據(jù)工作說明書分析績效標(biāo)準(zhǔn) ? 什么是工作說明書 ? 分析績效標(biāo)準(zhǔn)的項目指標(biāo)： 確定培訓(xùn)對象的步驟 2 確認(rèn)理想績效與實際績效的差距 分析績效的差距的原因與績效的差距的重要性 原因： 重要性： 根據(jù)績效的差距的原因，確認(rèn)培訓(xùn)對象 確定培訓(xùn)對象的步驟 2 針對培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象擬定培訓(xùn)計劃 ? 誰將設(shè)置培訓(xùn)優(yōu)先權(quán) ? 選擇何種類型及內(nèi)容的培訓(xùn)規(guī)劃 二、運(yùn)用任務(wù)與能力分析方法， 確定培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象 2 技能差距分析 二、運(yùn)用任務(wù)與能力分析方法 確定培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象 2 主要步驟 （ P93） 根據(jù)任務(wù)分析獲取相關(guān)信息 ? 每個工作所包含的任務(wù) ? 完成這些任務(wù)需要的技能 ? 衡量完成該工作的最低績效標(biāo)準(zhǔn) 二、運(yùn)用任務(wù)與能力分析方法 確定培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象 2 對工作任務(wù)進(jìn)行分解與分析，以確定應(yīng)掌握的知識、 技能、態(tài)度 培訓(xùn)權(quán)衡表 培訓(xùn)的重點(diǎn)放在發(fā)生頻 繁的、重要的，較難掌握的任務(wù)上。 三、 培訓(xùn)制度的修訂要求 2 P8687 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境變化，培訓(xùn)制度的修訂 ? 影響企業(yè)培訓(xùn)活動的因素： 培訓(xùn)制度的戰(zhàn)略性 。H R 管理師 培訓(xùn)與開發(fā) a 第一節(jié) 建立培訓(xùn)制度 P86 2 ? 培訓(xùn)制度： 能夠直接影響與作用于培訓(xùn)系統(tǒng)及其活動的各種法律，規(guī)章，制度及其政策的總和。 二 .具體培訓(xùn)制度的起草與解釋 2 二 .明確培訓(xùn)制度的內(nèi)容 2 崗位培訓(xùn)制度 （ OJT） P87 2 ? 崗位培訓(xùn)制度是由管理制度，教學(xué)制度，考核制度，評估制度，勞動，人事，工資制度 ， 崗位資格制度等組成。 ? 兩類差距： 技術(shù)差距與實施中的差距 二、員工個人績效差距分析 P95 2 ? 績效分析五方面： 工作背景、工作者、工作者行為、工作結(jié)果、結(jié)果反饋； ? 績效分析五問題： 工作者是否清楚 工作背景 ？是否知道何時需要他們進(jìn)行工作？ 工作者的體力與智力是否勝任工作？ 工作者是否清楚做些什么？他們是否具備必需的技術(shù)？必需的 資源 （資金、時間、設(shè)備） 是否齊備？ 工作者的績效是否得到回報？ 工作者是否獲得關(guān)于他們績效的反饋？ 一、運(yùn)用績效分析法，確定培訓(xùn)對象的步驟 2 （ P91） 通過績效考評明確績效現(xiàn)狀 ? 如果某項工作績效要求已被界定， 確定所需培訓(xùn)類型 ? 如果某項工作的要求是已知的， 對實際績效進(jìn)行分等 ? 優(yōu)先順序判斷： 哪些工作領(lǐng)域是最重要的和哪種培訓(xùn)效果是最好的 。 三、根據(jù)組織發(fā)展需要分析確定培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象 2 主要步驟 （ P93） 確認(rèn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn) 確認(rèn)培訓(xùn)可以解決的問題； 確認(rèn)培訓(xùn)資源 根據(jù)組織需要確定培訓(xùn)需求與培訓(xùn)對象 ? 反映組織未來要求的人事計劃 ? 營造有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換的組織培訓(xùn)氣候 ? 改善組織氣氛與個體滿意度 四、確定培訓(xùn)對象的基本原則 2 總原則： 當(dāng)其需 當(dāng)其時 當(dāng)其位 當(dāng)其愿 基本原則： ? 在最需要的時候選最需要培訓(xùn)的人進(jìn)行培訓(xùn) ? 針對具體崗位及其在組織運(yùn)營中的重要程度選員 ? 充分體現(xiàn)員工個人發(fā)展愿望與組織需要的結(jié)合 四、受訓(xùn)人員的選擇 （相關(guān)知識） 2 （ P96） 組織層次與崗位之間差異決定員工培訓(xùn)
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