20xx年美術(shù)教案大班(精選10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 師，你們愛他們嗎？讓我們把精心制作的鮮花送給老師，好嗎？（教師添加完成課題《花兒送老師》）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（學(xué)生可以邊看邊跟著老師做）教師還可以通過示范仙人球等結(jié)構(gòu)較特殊的植物，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)多次多角度折紙成球等特殊表現(xiàn)方法?！巴瑢W(xué)們好，今天老師帶來了一束美麗的花，同學(xué)們仔細(xì)的觀察一下，這些花與我們平?？吹降幕ㄓ惺裁床煌俊薄笆堑?，他們是用紙做成的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛之情。教材的設(shè)計(jì)能夠從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，達(dá)到了教材與版面形式的完美統(tǒng)一。幼兒介紹自己的作品，大家互相欣賞。2 、了解幼兒的表現(xiàn)意圖，在幼兒感到困難時(shí)，及時(shí)予以幫助。教師隨機(jī)聽討論。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。作為鳳陽人心里是非常自豪的，所以會(huì)敲響花鼓。2 、表演花鼓的相關(guān)圖片，制成 ppt 課件、音樂、繪畫材料。美術(shù)教案大班篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：( 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽人敲花鼓的歡快場(chǎng)面。觀察孩子的創(chuàng)作，老師及時(shí)調(diào)整自己的要求，不固執(zhí)己見。在創(chuàng)作的過程中，有的幼兒印好鞋印后下手很快，有的幼兒學(xué)著旁邊的同伴，添畫。也有幾個(gè)幼兒印好鞋印后，東看西看，不知道怎么下筆添畫。師：你覺得這些鞋印像什么？加了什么才能使它更像？（引導(dǎo)幼兒大膽說己的想象，教師選擇個(gè)別鞋印，按幼兒的想象創(chuàng)作作品。各種大小不同的鞋子若干，鉛畫紙、彩色水粉顏料、海綿、記號(hào)筆、油畫棒等。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。學(xué)習(xí)有意識(shí)地進(jìn)行鞋印組合大膽組合想象，充分體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂趣。師：這只鞋印是哪只鞋的呢？說對(duì)了嗎？教師將鞋底與鞋印并列放置，同時(shí)比較，進(jìn)一步觀察不同鞋印的不同花紋。大膽想象、創(chuàng)作有的幼兒印好鞋印后下手很快，有的幼兒學(xué)著旁邊的同伴，添畫。孩子帶來的鞋底比較硬，缺少印章的柔韌性，蘸上水粉后很難印出鞋底的花紋，因此，最好要讓幼兒帶軟底、花紋漂亮、小時(shí)候的鞋子。聽到孩子的回答，老師要快速機(jī)智作出調(diào)整，不要急于求成。于是在對(duì)于其他孩子的指導(dǎo)中，我沒有固執(zhí)己見，而是鼓勵(lì)他嘗試?yán)弥虚g的空隙發(fā)揮想象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、觀看過花鼓表演，知道花鼓的相關(guān)知識(shí)。逢年過節(jié)時(shí)，鼓樓廣場(chǎng)和各個(gè)旅游景點(diǎn)都有花鼓表演。人們打花鼓時(shí)兩只手里分別拿著什么?身體的
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