最新大班《有趣的漢字》教案大班語言《有趣的漢字》教案與反思(16篇)-全文預(yù)覽
【正文】 一般有三點水旁，如出汗的“汗”，黃河的“河”，長江的“江”，還有流水的“流”，大海的“?！薄Ｓ變?：小鳥用嘴叫，所以是鳴，就是鳥叫的意思。它是由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義合并起來，表達此字的意思。幼兒3：門，左右直直的就像兩扇門一樣。(2)出示象形字的p陽圖片，了解象形字的特點。教師：這是一個什么圖案?猜一猜它們是什么?它是字嗎?如果是字?它是一個什么字?中國字?外國字?外星人的字?還是中國古代的字?你們看得懂它們的意思嗎?教師：它是中國古代的文字，你們覺得它像什么?幼兒：像雞蛋!像球!像一張餅!像太陽!教師：我們一起來看看這個古代的文字是什么?變變變，原來它是太陽的意思，那這個字演變到現(xiàn)在，會變成漢字里的什么字呢?變變變，噢!原來是日字!教師：這個圖案在古代代表太陽的意思，到現(xiàn)代變成了日字。難點：引導(dǎo)幼兒用合作的方式表現(xiàn)漢字，在合作過程中學會分工、協(xié)商。培養(yǎng)幼兒的合作、協(xié)商能力。大班《有趣的漢字》教案 大班語言《有趣的漢字》教案與反思篇二活動由來及設(shè)計思路：大班幼兒即將升入小學，為使幼兒更快地適應(yīng)及了解小學生活，我們開展了“我要上學啦”主題活動?；顒又薪處熯€盡可能多地創(chuàng)造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間個別交流和自由交談的機會，使幼兒在學習的過程中體驗快樂，得到發(fā)展。在這個游戲里，孩子在詢問同伴前自己必須能認讀這個字或詞，才有能力和信心去考查別人，才能正確地判斷別人的對錯。玩法：孩子持字卡表去詢問同伴“你認識這個字嗎?請你讀出來。玩法：讓幼兒根據(jù)顏色把漢字拼完整(能力強的幼兒根據(jù)字形)，并放在原來的幾何空間。幼兒寫自己的名字，并在比較中進一步懂得字有不同的讀音和不同的寫法。.引導(dǎo)幼兒分析漢字的形象性(如人、大人。讓幼兒找一找周圍圖卡上的字，區(qū)分一下哪些是中國的漢字，哪些不是。提問：它們象什么?如果老師告訴你，它們每一個都是古時候的一個字，那它們都是什么字呢?猜猜看。了解本班幼兒對漢字的興趣和漢字的情況。發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!大班《有趣的漢字》教案 大班語言《有趣的漢字》教案與反思篇一讓幼兒初步感知漢字的發(fā)展變化及構(gòu)成規(guī)律，讓幼兒對漢語文字特征的敏感性。
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