最新中班數(shù)學(xué)形色對(duì)應(yīng)合成教案(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好?！啊獭钡奈恢?，請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試?！窘叹邷?zhǔn)備】.：幾何泡棉。【活動(dòng)目標(biāo)】。活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)幼兒觀察衣服和褲子的顏色?；顒?dòng)過(guò)程：找圖形寶寶。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套操作材料(一個(gè)小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服/褲子各一)。用情景的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。，教師巡回指導(dǎo)。，請(qǐng)幼兒找出正確的答案。、整合在一起的思維能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。，在操作中探索發(fā)現(xiàn)、獲得知識(shí)教師不單要把知識(shí)傳授給孩子，更重要的是教給孩子獲取知識(shí)的方法，所以我在活動(dòng)特別注重幼兒自主操作的指導(dǎo)。師幼共同驗(yàn)證，跟半圓寶寶再見(jiàn)，結(jié)束課程。引導(dǎo)幼兒觸摸半圓形的邊角，感知半圓形的特征。在老師的的道具中，哪些是半圓形的?數(shù)一數(shù)，一共找到了幾個(gè)半圓形?？辞宄?，老師現(xiàn)在要變魔術(shù)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓。作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)過(guò)程：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，
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